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2023年三年级下册语文教案古诗三首(三

篇)

三年级下册语文教案古诗三首篇一

1、学会本课生字，二类字只识不写。

2、有感情的朗读课文，复述课文。

3、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，

使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生

态平衡的道理。

1、今天，我们学习第30课《狼何鹿》。(板书课题)

2、看了课题，说说狼和鹿之间你更喜欢谁?为什么?

3、过度：课文中的狼和鹿之间是什么关系?如果消灭了

人人讨厌的狼会怎么样?请自己读课文。

1、提出自读要求：

自由读课文，要求读准字音，读通句子。

联系上下文或查字典理解下列字词的意思。

贪婪哀嚎提防狩猎青烟袅袅

2、学生自学课文

3、检查自学情况

(1)生字词语

葱绿、捕杀、灾难、下毒手、生机勃勃

枯黄、功臣、威胁、传染病、生儿育女

(2)出示句子，读准多音字

狼一个跟着一个哀嚎着倒在血泊中。

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人们特意保护的鹿，倒成了“大坏蛋”。

(3)理解词语：

贪婪哀嚎提防狩猎青烟袅袅

(4)指名读课文，了解课文大意。

选择自己最感兴趣的段落读给大家听，说说每个自然段

将了什么?

1、自由轻声朗读课文一、三自然段，用一句话概括这

两自然段分别写了什么?

2、交流。

3、出示插图。

(1)第一幅：请你仔细观察画面，然后到课文中找一找

哪些语句是描写这个画面的?交流。

(2)第二幅：课文中哪些语句又是描写这个画面的呢?

(3)同样的森林却出现了两种截然不同的景象，请你结

合课本上的文字来谈谈凯巴伯森林前后的变化。

交流：森林、鹿、狼。

4、啊，一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，小鸟歌唱，

小鹿嬉戏，一幅多么美好和谐的画面啊;而如今的凯巴伯森

林却像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延，美丽可爱的

鹿在一只只死去。

如此鲜明的变化，你能通过朗读表现出来吗?请你找到

刚才那两段话，练习有感情朗读。

(1)自由练读。

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(2)指名读。

(3)男女生分读。

5、那么，到底是什么原因使得凯巴伯森林有如此大的

变化呢?请你仔细读一读课文第二自然段，想一想这第二幅

插图该怎么画?

交流

6、现在你明白这是怎么一回事了吗?请你用几句话概括

地说一下。

填空：在森林中，狼是鹿的天敌，于是人们()狼，()了

鹿，使得鹿群()，造成了森林的和鹿群自身的()。

7、明白整件事的来龙去脉，老师这儿现在有三顶“帽

子”要你戴“功臣”、“大坏蛋”、“自由王国”。

读一读课文第四自然段，然后同桌讨论一下这些“帽

子”该戴在哪儿?为什么?

1、课上到这儿，老