2024年【全新】《幼儿园急救》方法学习课件.pdfVIP

2024年【全新】《幼儿园急救》方法学习课

件

一、教学内容

本课件选自《幼儿园急救》教材第三章“日常急救技能”，详细

内容涵盖儿童常见意外伤害的预防及处理方法，主要包括：烫伤、擦

伤、骨折、异物卡喉、中毒等急救技能。

二、教学目标

1.让学生了解幼儿园常见意外伤害的类型及原因。

2.使学生掌握基本的急救处理方法，提高应对突发状况的能力。

3.培养学生的安全意识，加强幼儿园安全管理。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异物卡喉、骨折的急救处理方法。

2.教学重点：烫伤、擦伤、中毒的急救处理方法。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、急救模拟人、急救包、常见药品。

2.学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一个儿童意外伤害的案例，引发学生对急救知

识的学习兴趣。

2.理论讲解：详细讲解烫伤、擦伤、骨折、异物卡喉、中毒等急

救技能。

3.实践操作：分组进行急救技能实践操作，教师指导并纠正错

误。

4.例题讲解：讲解具体案例，引导学生运用所学知识进行分析和

处理。

5.随堂练习：设计相关问题，让学生进行解答，巩固所学知识。

六、板书设计

1.《幼儿园急救》方法学习

2.内容：

烫伤急救

擦伤急救

骨折急救

异物卡喉急救

中毒急救

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述烫伤急救的处理步骤。

（2）列举三种骨折类型及其急救方法。

（3）谈谈你对幼儿园安全管理的认识。

2.答案：

（1）烫伤急救处理步骤：立即用冷水冲洗烫伤部位，持续

1530分钟；用干净的纱布或布覆盖烫伤部位；及时就医。

（2）骨折类型及急救方法：

①闭合性骨折：固定骨折部位，避免移动，及时就医。

②开放性骨折：止血，用干净的布覆盖伤口，固定骨折部

位，及时就医。

③粉碎性骨折：同开放性骨折处理。

（3）幼儿园安全管理：建立健全安全管理制度，加强安全教

育，提高师生安全意识，定期进行安全演练等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了基本的急救技能。

但在教学过程中，要注意关注学生的掌握程度，及时进行指导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的急救知识，如心肺复

苏、溺水急救等，提高自身综合素质。

重点和难点解析

1.教学难点：异物卡喉、骨折的急救处理方法。

2.实践操作：分组进行急救技能实践操作，教师指导并纠正错

误。

3.作业设计：作业题目和答案的详细程度。

4.课后反思及拓展延伸：如何提高学生课后学习效果及拓展急救

知识。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.异物卡喉急救方法：

异物卡喉常见于幼儿，因其好奇心强，易将小物品放入口

中。

教学中应详细讲解海姆立克急救法，包括操作步骤、注意事

项等。

强调在实施急救前，判断患者意识状态，如意识丧失，立即

进行心肺复苏。

2.骨折急救方法：

骨折分为闭合性、开放性和粉碎性骨折，不同类型的骨折急

救方法有所差异。

教学中应重点讲解各类骨折的识别和急救处理方法，如止

血、固定等。

强调在固定骨折部位时，避免过度移动，以免加重损伤。

二、实践操作解析

1.分组实践操作：

将学生分为若干小组，每组分配一个急救模拟人，进行实际

操作练习。

教师巡回指导，纠正操作错误，确保学生掌握正确的急救方

法。

2.操作注意事项：

强调操作过程中，遵循无菌原则，避免交叉感染。

在进行骨折固定时，注意观察患者肢