语文六下登上地球之巅名师讲堂课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptxVIP

登上地球之巅;;;珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰，它高达8844.43米，是世界最高峰。

珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特,含有重大的科学研究价值。

攀登珠峰的时间，一年中有两个季节，一是5月份，一是9月到10月。在这两段时间里，海拔八千多米高处的风速较小，并且极少有雨雪。

;;珠穆朗玛峰风光;长沙市稻田中学七年级语文（下）课件;背景资料：

1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰辛的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接理解到这次登山活动过程中的许多动人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。;长沙市稻田中学七年级语文（下）课件;万用卡;1、养足精神，积蓄力量。;速读课文

规定：1、复述课文。

2、文章以什么为序，记叙了几位勇士攀登珠穆

玛峰的通过，能够分为几个部分？

3、中国登山队队员在突击主峰时碰到哪些困难？

中国登山队员靠什么克服这些困难的？;F、完毕由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。;;

本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的通过。能够分为三个部分。;本文质疑：中国登山队队员在突击主峰时碰到哪些困难？;中国登山队员靠什么克服这些困难的？体现了他们的什么品质？;第一段的景物描写有何作用？;;;;第十二段中，“在身体虚弱和严重缺氧的状况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅及其困难，并且相称危险。”这一句在构造上有着如何的作用？;;;第十五段中，“活着就是幸福，就是胜利，就是一切”运用了什么修辞手法？有什么体现效果？;第十七段、十八段中，描写自然环境的句子起什么作用？;第二十段中的细节描写有何作用？;第23段的景物描写有何作用？;;写???探究（一）：本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？;写法探究（二）：课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？;延伸拓展;一种女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一种一种提了出来。

教育家问这个女孩：“你刚刚跟他俩说了什么？”

女孩如实的告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思考地说：“有了危险，应当让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩，很久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。今天，我的实验终于获得了成功。

;制作者：赵利