3.1认识地球（第1课时）（课件 21张PPT）.pptxVIP

认识地球地球形状和大小

一、地球的形状

2000多年前，周代《周髀》有写：“天圆如张盖，地方如棋局。”古代人眼中？地球长啥样呢？为什么古人对地球的认识与现代人的认识差距这么大呢？一、地球的形状由于人们活动范围很小，认知能力非常有限

货币、建筑上也有“天圆地方”思想的体现。

阅读课本第93\94页，绘制人类认识地球形状的简单时间表。时间人物壮举或发现（证据）设想或推断??/????????现代/??公元前6世纪公元前4世纪1519-1522年毕达哥拉斯亚里士多德麦哲伦证实地球是球形环球航行大地投射到月球上的影子是弧形的推断地球是个球体卫星照片大地是球形的设想地球是一个球体【学习任务一】天圆地方球体？

现象：远去的帆船，船身比桅杆先消失猜想：毕达哥拉斯提出大地是球形的设想模拟实验用铅笔模拟船只，书本模拟水面，模拟船只靠近和远去的情景，观察船只的变化情况。（1）如果地面是平的是，结果：。（2）如果地面是圆形的，结果：。（3）通过此活动，我们知道海面上远去的船只船身比桅杆先消失的原因是。

新知讲解古希腊科学家亚里士多德通过多次对月食的观察，发现大地投射到月球上的影子总是弧形的，由此，他推断地球是个球体。这是人类通过观察天象得出地球形状的推论，是人类认识世界的一大飞跃。

新知讲解1519年，航海家麦哲伦----环球航行率领船队，经过长达3年的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自身实践证实了地球是球体，结束了人们关于地“方”与地“圆”的争论，在人类的科学史上具有划时代的意义。

新知讲解卫星拍摄20世纪，人类发射人造地球卫星、载人航天器，从太空中拍到地球的照片，确证地球是一个球体，照片上面有蓝色的海和白色的去。苏联宇航员加加林是人类历史上第一个在太空目睹地球是个球体的人，他看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球。风云四号人造卫星拍摄的地球照片

思考讨论1）你还能列举地球是个球体的现象和验证方法吗？2）从人类认识地球形状的过程中，你能感悟到什么？①离岸的船观察：先看到船身隐没，?然后才是桅杆。②站得高才能看得远：?我们能看到的最远距离是有限的，?这进一步证明了地球的球形。?③月食观察：月食期间，?看到月球的一部分或全部变暗。?通过观察地球的影子，?我们可以知道地球是球形的。?④激光射线传播距离有限：?地球上的激光射线沿地面至多只能传播几百公里，?这也说明了大地是球形的。?⑤麦哲伦环球航行：?麦哲伦舰队环绕了地球一周并回到了起点，?这表明地球不是平面的。?从人类认识地球形状的过程中，?我们可以深刻体会到：①随着科学技术的发展，人类对地球的认识也不断提高；②科学探索的重要性和科学家们追求真理、?不畏艰难的精神。?这种精神不仅是对知识的探索，?更是对人类智慧和勇气的赞美，?值得我们每一个人学习和传承。

二、地球的大小1、地球概念的确立：自从人类知道自己居住的大地是一个巨大的圆球后，就有人试图测量地球的大小。世界上第一个给地球测量周长的人，是古希腊的埃拉托色尼。公元前3世纪，古希腊学者埃拉托色尼确立了地球的概念；并用几何学方法定量地测定了地球的大小。

科学阅读测量地球的大小古希腊学者埃拉托色尼假定地球是一个球体，同一时间在地球的不同地方，太阳光与地面的夹角是不同的。那么，只要测出两地的太阳光与地面的夹角的差和两地之间的距离，就可算出地球的周长。

科学阅读他听人说，在埃及的塞尼城（今为阿斯旺），夏至这天正午的阳光可以直射到井底，表明太阳光正好直射在该处的地面。他又测出夏至日正午亚历山大一根垂直的杆长和影长，可算出太阳光与标之间的夹角，再测出塞印城到亚历山大的距离，这样他就算出了地球的周长。如图所示，埃拉托色尼算出这个夹角等于圆的，所以地球的周长应该等于两座城市之间的距离乘50。他算出的地球周长的数值为25万希腊里，约合4×104km，与我们现在测得的数值非常接近。

二、地球的大小两极稍扁、赤道略鼓的球体。6378635740000赤道半径：千米两极半径：千米地球赤道周长：约千米球体→近似球体定性→定量现代科学技术测量

思考讨论2）假如一个中学生的两臂平展时长1.5米，让他们手牵手合抱地球，需要多少个中学生？4万千米÷0.0015千米≈个)

方法与技能