第1节长度和时间测量(第一课时)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

第一节

长度和时间测量;（1）长度国际单位是米，符号m.;1km＝1000m=103m ;单位常识与换算;惯用测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等;1、会选：观察刻度尺;使用前认清刻度尺单位、零刻度线位置、量程、分度值.;;4、会看：;5、会读：;分度值；物体长度.;准确值为：估读值为：单位为：;数字：准确值+预计值

单位:

;木块B长度是:；;考一考你预计水平

用刻度尺测量物理书本长和宽;测量值和真实值之间差异.;误差不是错误：;1、给以下数据写上单位。

A、张华身高174.0.

B、硬币厚度2.0.

C、人头发直径70.

D、珠穆朗玛峰高度为8844.

;2.哪个使用方法正确？（）;3、用最小刻度是毫米刻度尺，测量一木块长度，如图1所表示，则此木块长度是（）

A、1.8厘米B、1.85厘米

C、7.85厘米D、7.8厘米

;4.刻度尺分度值为木块A长度是_______厘米;2.4;6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，依据统计分析，刻度尺分度值为测量结果有错误是_________厘米，物体长度是___________厘米。

;7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)依据需要选择测量下述物体所用工具:

1、测量跳远长度需用_________.

2、测量铜丝直径需用_________.

;8、用刻度尺测量物体长度时候，经过屡次测量取平均值能够（）

A、估读时造成误差

B、刻度尺精密程度不一样造成误差

C、刻度尺因为环境原因造成误差

D、测量造成错误;小结回顾：;思索？？？？？？;测多算少法（累积法）;相互配正当

（适于测圆、圆柱体直径和圆锥体高）;测较短曲线，比如地图册上铁路线长;

2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？;;1min＝60s;6.学会使用秒表;;;小资料;小资料;小资料;1、以下哪个长度最靠近于18cm（）

A.普通墨水瓶高度

B.圆珠笔芯直经

C.课桌桌面宽度

D.物理书本宽度;3、用刻度尺测量物体长度时，以下要求中错误是（）

A.测量时，刻度尺不能歪斜。

B.测量时，必须从刻度尺左端量起。

C.读数时，视线应垂直于刻度尺。

D.统计测量结果时，必须在数字后注明单位。;4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，依据统计分析，刻度尺分度值测量结果有错误是_________厘米，物体长度是___________厘米。