苏教版数学六年级上册2.1分数与整数相乘-课件.pptx

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义务教育教科书苏教版六年级数学上册

第二单元分数乘法1分数与整数相乘

学习目标1.通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2.进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。

同分母分数相加时，分母不变，分子相加。乘法表示求几个相同加数和的简便运算。如：2+2+2=2×32.同分母分数加法的计算法则是什么?1.回顾：乘法和加法有什么联系?复习导入

1米小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米?加法计算：米)3.做一朵绸花要用米绸带。米复习导入

1米(1)小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米?求3个30的和，可以用乘法计算。10×3或者3×10做一朵绸花要用米绸带。米情境导入1

1米(1)小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米?做一朵绸花要用米绸带。米3 3×—或一×31010情境导入1

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。分数乘整数的意义是什么?探究新知1

你能算出33×3的得数吗?探究新知1(米)

分母不变，只用分子与整数相乘。探究新知1

1米(2)小华做5朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米?做一朵绸花要用米情境导入2米绸带。310

探究新知2答：小华一共用绸带32米。我这样算。

分数乘整数计算法则：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。探究新知2

十十十分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。例列乘法算式。典题精讲

十2二3二十十×典题精讲27二二二十十十X314314例57572727114142777141143

可以表示求3的3还可以表示求3个号倍是多少。的和是多少。×3表示的意义是什么?典题精讲例

下面的计算对吗2易错提醒

用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。正确计算：易错提醒错解分析：

下面的说法对吗?1.分数乘整数的积都比这个分数大。(X)错解分析：如果是一个分数乘1,那么积就和这个分数一样大。 .堆。煤，每天用去吨，4天共用了堆煤错解分析：每天用去1吨，4天共用了应该是而不是这堆煤的5。54一的2 易错提醒

我是这样想的。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。1.分数乘整数的意义是什么?学以致用

2.分数乘整数怎样计算?计算时要注意什么?计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。友情提醒：分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。 学以致用

3×2可以表示(2)个(73.看图计算，并填空。×2=(号)学以致用

4.一个正方体的底面积是告平方米，它的表面积是多少?我是这样想的。正方体的表面积=一个面的面积×6(平方米)学以致用

先求出这个人的血液：(千克)再求出血液中的水：6×(千克)5.人体的血液占体重的个人的体重是78千克，克? 2,血液里约是水。一的血液大约含水多少千 学以致用 我是这样想的。—13他

2.分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。1.计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。想一想，怎样计算分数乘整数?计算时要注意什么?课堂小结

感谢观看Hewhofalistodaymayrisetomorrow.天开放：有的孩子是菊花选择在秋天开放：而有的孩子是梅花选择在冬天开放每个孩子的花期不一样：有的孩子是牡丹花”选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏我们，还在路上……