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2019-2020学年八年级语文上册第10课《信客》教案新人教版
教学目标:
知识与技能:
eq\o\ac(○,1).理解、积累“跋涉潦倒嫉妒猝然”等词语。
eq\o\ac(○,2)了解作者余秋雨。
③抓住全文脉络把握课文内容。
过程与方法:
①诵读、体察信客的语言行动和心态,感受它的品格和精神。
②揣摩佳句,学习本文质朴而典雅。精辟而畅达的语言。
3.情感态度与价值观:了解信客职业的凶险,学习信客仁义热心、宽以待人、善良厚道的品行。
教学重难点;
1、了解信客的职业道德和优秀品格
2、揣摩典雅而又精辟的语言
课时安排:
1课时
教具使用:
多媒体
教学环节安排:
课前准备:预习:识记字词,扫清阅读障碍;阅读课文,疏通文章脉络
学习导引:???经历了复杂的人生,我们又跟随一位走村串户的信客,来见习诚信人生,在《信客》一文里,诚信为准则的信客,以服务大众为己任,期间历尽辛苦,常常受人猜疑,蒙受冤屈,信客却总能宽容、体谅别人对他的误解,忍辱负重,为千家万户传递消息,让我们学到了另一种可贵的人生态度。文章文笔轻灵飘逸,行文流畅,是难得的美文。学习中要认真体会。
?
正课
一、故事导入
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉七个背囊.渡船出发时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生.艄公说:船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安渡难关.看年轻人哪一个都不舍得丢,艄公又说:有弃有取,有失有得.年轻人思索了一会儿,把诚信抛进了水里.
……年轻人把诚信抛进了水里,艄公凭着娴熟的技术将年轻人送到了彼岸.艄公淡淡地说:年轻人,我跟你来个约定:当你不得意时,就回来找我.年轻人随意地答应着,却不以为然.他以为,有了身上的六个背囊,他是不会有不得意的一天.
不久,他就靠金钱和才学拥有了自己的事业;凭着荣誉和机敏,他睥睨商界,纵横无敌;而健康和美貌更是令他春风得意,娶得如花美妻.他逐渐地忘记了摆渡的艄公,忘记了被抛弃的诚信.
最近,已到中年的他无数次在梦里惊醒.但这次却是电话铃声叫醒,电话那头传来惊恐急躁的声音:老大,我们这边现在不能动手,请指示.他似乎也开始慌张失措:无论什么原因,都必须按原计划进行!也不知怎么挂的电话.多年来,他欺骗了所有的人,包括他的对手和亲人:他多次将商品以次充好,他承包的建筑全是豆腐渣工程;他透支着他的荣誉和才能,劝说身边所有人投资于他,却把资金用于贩卖毒品和军火走私;他出入高楼大厦,天天酒池肉林,热衷于夜生活,他的健康和美貌悄然飞逝;他一掷千金,豪赌无度,他背负妻子,频频外遇.
这所有的一切都是因为他没有诚信!因为没有诚信,他失却荣誉,金钱以及他的事业,爱情等一切,这时,他想起了艄公的话.从监狱里出来,他直奔渡口.艄公已不在,只有那里一条小船依稀当日模样.那时的年轻人也已垂垂老矣.
从此,渡口多了一个老艄公,无人过渡时,人们总能看到他独自摇晃在风浪中,似乎在寻找着什么.
大家说他在找什么啊?对了诚信,
话说诚信被那个聪明”的年轻人投弃到水里今天,让我们通过文章《信客》来体会一下诚信对人生重要意义。
二、整体把握:
1、检查预习:(男女各一名同学分组完成)
生字注音:
噩耗(è)呵斥(hē)凄伤(qī)
诘问(jié)焦灼(zhuó)伎俩(jì)
颠沛(pèi)吊唁(yàn)潦倒(liáo)
灰黯(àn)嫉妒(jí)落魄(pò)
晦气(huì)私塾(shú)昏厥(jué
恭敬(gōng)猝然(cù)轻蔑(miè)
震颤(chàn)憎恨(z?ng)克扣(kè)
跋涉(báshè)嚷(r?ng)时髦(máo)
唏嘘(xīxū)糟蹋(zāotà)羡慕(xiànmù)
文绉绉(zhōu)满脸戚容(qī)连声诺诺((nuò)
补充解释:
猝然:突然,出乎意料。
呵斥:大声斥责。
噩耗:指亲近或敬爱的人死亡的消息。
诘问:追问,责问。
焦灼:非常着急。
伎俩:不正当手段。
颠沛:穷困,受挫折。
吊唁:祭奠死者并慰问家属。
文绉绉:形容人谈吐,举止文雅的样子
长途跋涉:爬山蹚水,形容旅途艰苦。
穷愁潦倒:形容人穷困不得意。潦倒:颓丧失意
鸡零狗碎:指零碎的东西或琐碎的事情。
2、作者介绍:(把书翻到81页,告诉老师,作者是谁?)
学生答后,出示:
余秋雨,1946年生,浙江余姚人。1966年入上海戏剧学院戏剧文学系学习,后留校任教。主要论著有:《中国
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