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2020级电气自动化设备安装与维修专业
实施性人才培养方案
一、专业名称与专业代码
专业名称：电气自动化设备安装与维修
专业代码：0203-2
二、招生对象与基本学制
招生对象：初中毕业生
基本学制：七年制
办学层次：技师
三、培养目标
面向制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好综合职业能力的高级技能人才，能胜任电气自动化设备安装、编程、调试、检测、维修和管理，配电线路故障排除，电气产品销售管理等工作任务，适应生产一线及相关工种和岗位群工作，有良好的责任心、质量意识、安全意识以及一定的管理协调能力，取得电工技师职业资格要求，具备职业生涯发展基础的高素质技能人才。
四、培养规格
（一）知识结构
1.基础知识
（1）具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文科学基础知识；
（2）具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；
（3）了解专业领域范围内的人力资源市场现状，熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施。
2.专业知识
（1）掌握电路基本原理和机械基础知识；
（2）掌握模拟电子与数字电子电路基本知识和工作原理；
（3）掌握各类电机与变压器的基本结构、工作原理和特性等；
（4）掌握常用电工电子仪器仪表的基本结构与测量基础知识；
（5）掌握安全用电的基本安全技术知识；
（6）掌握液压与气压传动技术的的基本知识和控制原理；
（7）掌握电力电子变流技术的基本知识和工作原理；
（8）掌握工厂供配电技术的基本知识和工作原理；
（9）掌握传感技术的的结构、原理、特性和应用；
（10）掌握典型机床控制线路的结构和工作原理；
（11）掌握变频调速技术的基本知识和原理；
（12）掌握典型电气自动化控制设备的线路结构、器件作用和基本原理；
（13）掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识；
（14）掌握现场总线控制技术的基本知识和原理；
（15）掌握工业组态控制技术的基本知识和原理。
（16）掌握工业电气自动控制的基本原理及液压、气动系统的电路原理、结构特点和应用场合。
（17）掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识。
（二）能力结构
1.通用能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业环境；熟悉企业生产流程，严格执行电工操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
2.专业能力
（1）能对常用照明电路、配电设备等进行安装、调试和维修；
（2）能正确使用常用电工电子仪器仪表进行电路参数的测量；
（3）能对常见模拟电路和数字电路进行安装、调试和维修，并完成课程设计；
（4）能对常用的继电器、接触器控制线路进行安装、调试和维修；
（5）能使用变频调速设备对电动机进行控制；
（6）能对X62W万能铣床、T68镗床、等典型机床设备进行电气故障维修；
（7）能对典型生产自动线进行安装、调试与维修，并完成课程设计；
（8）能对数控机床电气控制线路进行安装、调试与维修；
（9）能完成典型电子产品的安装、调试与维修；
（10）能完成直流调速系统的安装、调试与维修；
（11）能完成典型PLC控制线路程序编制与功能调试，并完成课程设计；
（12）能完成典型单片机控制线路程序编制与功能调试，并完成课程设计；
（13）能完成典型电气自动化综合设备的安装、调试与维修。
（三）素质结构
1.以良好的心理素质、安全和环保意识，守信、守时、勤奋、吃苦耐劳的精神做好电气自动化设备的安装、调试和维修等工作；
2.以良好的团队精神与同事共同完成较复杂电气自动化设备的维护、保养和维修；
3.以严谨、细致的工作作风完成每一项维护、保养和维修等任务并认真记录数据；
4.以良好的沟通协调能力，能独立协调工序之间、工种之间加工过程中出现的问题；
5.以勇于探索和创新的精神完成制造工艺改进、设备改装；
6.以良好的学习能力，能完成一定的管理和培训的工作。
五、职业（岗位）面向与职业资格
（一）职业面向
1.主要就业岗位：面向企业生产一线,熟悉企业本岗位的工作流程,能按照作业规范完成典型电气设备操作、维护与保养等相关工作岗位。
2.其他就业岗位：从事电气维修、可编程控制系统设计和设备营销等相关工作岗位；
3.未来发展岗位：经过企业生产实践的锻练和培养，从事大型、复杂电气自动化设备的安装、调试、维护、保养和维修等相关工作岗位。
（二）职业资格
1.主要资格证书：电工高级（国家职业资格三级）；
2.其他资格证书：计算机操作员中级（国家职业资格四级）、计算机辅助设计等相关职业资格证书。
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六、课
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