2024吉林省成人高考专升本《教育理论》真题库汇编(含答案).pdfVIP

2024吉林省成人高考专升本《教育理论》真

题库汇编（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.下列选项中属于第二信号系统活动的是

A.闻鸡起舞B.谈成色变C.见花落泪D.触景生情

2.在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是

A.精确性B.系统性C.客观性D.敏锐性

3.班主任工作的主要任务是()

A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品

德教育

4.试图在心理学基础之上建立教育方*，并提出了的阶段教学法的教育家

是()。

A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与德育内容、方法之间的矛盾

B.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.教育者与受教育者之间的矛盾

6.技能的活动方式是（）

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

7.课堂教学的主要形式是（）

A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.班级授课制

8.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于（）

A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境

9.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品

质()

A.注意的转移B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散

10.神经系统产生心理活动的基本方式是（）

A.反映B.反馈C.反射D.反应

11.下列选项中属于特珠能力的是

A.记忆能力B.绘画能力C.思维能力D.想象能力

12.下列不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的是（）

A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以

分科课程为主D.初中阶段分科与综合课程相结合

13.反映对立统一规律的德育原则是（）

A.知行统一的原则B.现实性与方向性原则C.依靠积极因素，克服消极

因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则

14.编写教科书的直接依据是()。

A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程类型

15.某初中教师在上课时发现男生小明正在给女同学递纸条，没收后发现

是一封情书。为社绝此费现象再次发生，他当堂公布了纸条内容。该教

师的做法程见了小明的

A.健康权B.受教育权C.隐私权D.公正评价权

16.“江山易改，禀性难移”是指人格的哪一种特点（）

A.独特性B.稳定性C.功能性D.整合性

17.由于外界环境变化或者机体内部状态改变面使人产生的无法应对的

负性情绪或信念，称为

A.文饰B.退行C.否认D.压力

18.打破传统的学科课程界限,组合两门及以上学科领域而构成的课程是

A.综合课程B.活动课程C.分科课程D.潜在课程

19.童年期所指的年龄阶段是（）

A.五六岁至十一二岁B.三岁至五六岁C.五六至十三四岁D.六七岁至十

一二岁

20.学校德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾

21.“教学有法，但无定法，贵在得法”。这种观点所体现的教师劳动的特

点是

A.主体性与示范性B.连续性与广延性C.长期性与间接性D.复杂性与创

造性

22.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于

A.心境B.应激C.激情D.热情

23.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观

C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

24.下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出

的?()