北京市首都师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期12月阶段性质量检测物理试卷（1-4班） Word版含解析.docx

2023-2024学年第一学期12月阶段性质量检测

高一物理

第Ⅰ卷（共50分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。每道题可能有一个或多个正确选项，漏选得3分，不选、错选、多选不得分）

1.水上滑翔伞是一项很受青年人喜爱的水上活动。如图1所示，滑翔伞由专门的游艇牵引，游客可以在空中体验迎风飞翔的感觉。为了研究这一情境中的受力问题，可以将悬挂座椅的结点作为研究对象，简化为如图2所示的模型，结点受到牵引绳、滑翔伞和座椅施加的三个作用力F1、F2和F3，其中F1斜向左下方，F2斜向右上方。若在游艇牵引下游客做匀速运动，则（）

A.F1可能大于F2

B.F2一定大于F3

C.F1和F2的合力可能大于F3

D.F2和F3的合力方向可能沿水平向右

【答案】B

【解析】

【详解】AB．设F1和F2与竖直方向的夹角分别为α、β，由图可知αβ，水平方向

则

竖直方向

则F2一定大于F3；选项A错误，B正确；

CD．由于三力平衡，则F1和F2的合力等于F3，F2和F3的合力方向与F1等大反向，不可能沿水平向右，选项CD错误。故选B。

2.斜面静止在粗糙水平地面上，一物块恰能沿斜面匀速下滑，现用一个竖直向下的恒力作用在物块上，如图所示，恒力过物块重心，则下列说法正确的是

A.物块将沿斜面加速下滑

B.物块仍能保持匀速下滑

C.地面对斜面的摩擦力减小

D.地面对斜面的摩擦力增大

【答案】B

【解析】

【分析】未加F时，物块匀速下滑，受力平衡，由平衡条件和摩擦力公式得出sinθ与μcosθ的大小．再分析对物块施加一个竖直向下的恒力F时，重力和F沿斜面向下的分力与滑动摩擦力的大小，判断物块的运动状态．

【详解】AB、未加F时，物块匀速下滑，受力平衡，分析物体的受力情况如图：

由平衡条件得：mgsinθ=μmgcosθ

得：sinθ=μcosθ

对物块施加一个竖直向下的恒力F时，物块受到的滑动摩擦力大小为：

重力和F沿斜面向下的分力大小为，

则上可知：，则物块受力仍平衡，所以仍处于匀速下滑状态；故A错误，B正确；

CD、没有加力F时，物块匀速下滑，受重力、支持力和摩擦力平衡，根据平衡条件，支持力和摩擦力的合力与重力等值、反向、共线，根据牛顿第三定律，物块对斜面的压力和摩擦力的合力竖直向下，故斜面与地面间没有摩擦力；

加力F后，物块受推力、重力、支持力和摩擦力平衡，根据平衡条件，支持力和摩擦力的合力竖直向上，大小等于，根据牛顿第三定律，物块对斜面的压力和摩擦力的合力竖直向下，大小等于，故斜面与地面间没有摩擦力；故CD错误；

故选B．

【点睛】本题中物块匀速下滑时，，作为一个重要结论可在理解的基础上记住，对分析本题解答有帮助．

3.体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂；接着用力上拉使下颚超过单杠（身体无摆动）；然后使身体下降，最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是（）

A.在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力

B.在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力

C.若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力不变

D.若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变大

【答案】D

【解析】

【详解】A．人在上升过程中，由于身体先做加速运动，后做减速运动，人先处于超重状态，后处于失重状态，单杠对人的作用力先大于人的重力，后小于人的重力，故A错误。

B．同理，人在下降过程中，身体先做加速运动，后做减速运动，人先处于失重状态，后处于超重状态，单杠对人的作用力先小于人的重力，后大于人的重力，故B错误。

CD．依据力的合成法则知，当增大两手间的距离，即增大两拉力的夹角，因拉力的合力不变，则单臂的拉力大小增大，故C错误；D正确。

故选D。

4.如图所示三个装置，（a）中桌面光滑，（b）、（c）中桌面粗糙程度相同，（c）用大小为的力替代重物M进行牵引。不计绳和滑轮质量，三个装置中m均做加速运动。下列关于三个实验装置的分析中，正确的是（）

A.装置（a）中绳上张力

B.装置（a）中绳上的张力小于装置（b）中绳上的张力

C.装置（b）、（c）中物块m的加速度相同

D.三个装置中物块m的加速度均不会超过重力加速度g

【答案】B

【解析】

【详解】A．对于装置（a），根据牛顿第二定律分别对两物体分析可得

求得

故A错误；

B．对于装置（b），根据牛顿第二定律可得

求得

比较可得

故B正确；

C．对装置（c）中的物体m分析由牛顿第二定律可得

求得

由B分析可知

因此，装置（b）、（c）中物块m加速度不相同，故C错误；

D．由C分析可知装置（c）中物体m在的情况下加速度大于重力加速度，故D错误。

故选B。

5.某同学设计制作了一个“竖直加速度测量仪”，其结构如图所示。一根轻弹簧上端固定，在弹簧