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2024年班主任学期期末工作总结（通用5篇）

2024年班主任学期期末工作总结（通用5篇）

2024年班主任学期期末工作总结篇1

随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着跟自己朝夕相处三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下：

一、抓好同学的思想政治工作，力求学习目标明确

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。班级班风正、学风浓，同学们你追我赶，对前途布满信念，学习有干劲。

二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃

本学期是学校的最终一学期，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。即使是暂差生，也关心他们制定了合理的目标，让他们鼓起士气，咬住目标，奋起直追。

本学期在学校的统一指导下，切实做好了培优补偏工作。每天下午放学后，任课老师们都能主动留下来，细心预备辅导资料，有针对性地做好本学科的培优补偏工作，周日的志愿导学工作也任劳任怨，在全体任课的老师的努力下，部分边缘生的学习态度发生了较大的转变，学习的热忱有了显著提高，成果也有了肯定的进步。

三、抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题

九班级，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以《中同学行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。

四、培育良好的学习态度和习惯

1。化被动学习为自主学习。到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，教育同学要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。

2。鼓舞竞争，乐观进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘同学巨大的潜能。通过竞争，提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。

3。让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导同学真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。

4。防止偏科，全面进展。时刻关注同学各学科的均衡进展，保持与各学科老师亲密联系，随时把握偏科同学学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目标，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。

一学期的工作就这样结束了，和同学们相处的每一天都让我难忘，从同学那里我也收获的许多，我将不断成长，成为更好的自己！

2024年班主任学期期末工作总结篇2

本学期，我担当高二x班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

一、全面深化了解同学，加强班级管理