7自招 第13讲 重根式的化简(教师版).docxVIP

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PAGE8/自招体系7年级教师版第13讲

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第十三讲

重根式的化简

重根式的化简

【重点】:①准确运用配方法、平方法化简重根式;

②能熟练运用公式法、因式分解发化简重根式;

【难点】:能够快速找准公式或因式分解得方法化简重根式

计算:

⑴原式

⑵原式

配方法&平方法

一、配方法(形如)

寻找两个正整数、(),使得,,则

二、平方法(形如)

令,则,再令,,再用上面的配方法即可.最后别忘了还要开方哦.

★★

化简:①;②;③;④.

①原式;②原式

③原式

④原式

注:化简

★★★

化简:

原式

★★★★

设,其中,则__________.

配方法:

平方法:

化简:.

当,即时,

当,即时,

当,即时,

★★★

化简:⑴;⑵

⑴设

.因为,所以

⑵设

因为,所以

⑴; ⑵.

⑴原式.

⑵原式

“因式分解”思想的应用

分子分母均为无理数,且不能直接有理化化简,可考虑分别将分子和分母“因式分解”,进而出现相同部分,约分后再计算.

★★★

化简:⑴;⑵化简:.

⑴原式

⑵原式.

★★★★

计算:.

原式

★★★★

化简:.

因为;又因为

所以

所以

重根式化简之裂项法

对通项进行化简.

★★★★

计算:⑴.

⑵.

⑴原式中有规律:

∴原式

原式

老师可将第一小题作为引例,讲述通项法化简的优势.

计算:.

所以

所以原式

化简:①;②;③;④;⑤.

①原式

②原式

③原式

④原式

⑤原式

化简:.

原式

用两种方法化简:

①;②

配方法:①

平方法:①

⑴化简:=__________.

⑵______.

⑶化简:=__________.

⑴原式

⑵原式

⑶原式.

若某个正整数满足,则________.

∵,

∴.

已知,求的值.

因为,所以

所以,即

所以

所以

若,则的值

法一:设,,则

∴,即,∴

若,则;若,则,也有.

法二:换元

令,则,则原式

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