浙美版七下 5.《手绘校园风景》第一课时 教案.docx

浙美版七下5.《手绘校园风景》第一课时教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：手绘校园风景

2.教学年级和班级：浙江省初中美术七年级下册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学内容

1.让学生了解校园风景的绘画技巧和方法。

2.通过观察和描绘校园风景，提高学生的审美能力和绘画技巧。

3.培养学生热爱校园、保护环境的意识。

三、教学目标

1.知识与技能：学会观察校园风景，运用适当的绘画技巧和方法，表现校园风景的美。

2.过程与方法：通过实地观察、讨论和绘画，提高学生的审美能力和绘画技巧。

3.情感、态度和价值观：培养学生热爱校园、保护环境的意识，增强对美术学习的兴趣。

四、教学重点与难点

1.教学重点：观察和描绘校园风景的方法和技巧。

2.教学难点：如何表现出校园风景的特点和美感。

五、教学准备

1.教师准备：准备好校园风景的图片或实物的校园风景，以及绘画工具和材料。

2.学生准备：带好绘画工具和材料，提前观察校园风景，准备绘画素材。

六、教学过程

1.导入：教师展示校园风景的图片或实物，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍校园风景的绘画技巧和方法，引导学生了解和掌握。

3.实践环节：学生分组进行实地观察，选择自己喜欢的校园风景进行绘画。

4.教师指导：教师巡视课堂，对学生的绘画进行指导和评价，帮助学生解决问题。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。

七、课后反思

教师对本节课的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

核心素养目标

1.美术学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够提升图像识读能力，学会从美术作品中发现美、欣赏美。

2.审美判断能力：学生能够运用审美标准评价校园风景作品，提高审美判断能力。

3.美术表现能力：通过实践，学生能够运用绘画技巧表现校园风景，提升美术表现能力。

4.创意实践能力：学生能够在绘画过程中发挥创意，创作出具有个人特色的校园风景作品。

5.文化理解能力：通过学习，学生能够了解校园风景背后的文化含义，提升文化理解能力。

学情分析

考虑到所教的是初中美术七年级下册的学生，他们在经过了一段时间的美术学习后，对于绘画技巧和美术理论已经有了一定的基础。他们具备一定的图像识读能力和美术表现能力，但还需要进一步提高他们的审美判断能力和创意实践能力。

此外，学生们在知识、能力、素质方面存在一定的差异，有的学生绘画技巧较为熟练，而有的学生则在这方面有待提高。因此，在教学过程中，需要因材施教，针对不同的学生给予不同的指导。

在行为习惯方面，学生们对于美术课程的态度各异，有的学生对美术学习充满热情，积极参与课堂活动，而有的学生则可能对此不够重视，甚至存在应付心理。这种现象可能会对课程学习产生一定的影响，因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，让他们认识到美术课程的重要性，从而提高他们的学习积极性。

综合考虑以上因素，本节课的教学设计将注重培养学生的审美判断能力和创意实践能力，同时关注学生的个体差异，因材施教，使他们在绘画技巧和美术理论上都能得到提高。同时，通过激发学生的学习兴趣，让他们积极主动地参与到课堂活动中，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙美版七年级下册》教材，以便跟随教学进度进行学习和参考。

2.辅助材料：收集校园风景的图片、视频等视觉资源，以及相关的美术作品示例，用于引导学生观察和讨论。

3.实验器材：准备绘画所需的工具和材料，如画纸、画笔、水彩、颜料等，确保其完整性和安全性，以便学生实践绘画。

4.教室布置：将教室布置成适合绘画的环境，设置展示区域，以便学生展示作品并进行评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园风景绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园风景绘画吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园风景绘画的图片或视频片段，让学生初步感受校园风景的魅力或特点。

简短介绍校园风景绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园风景绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园风景绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解校园风景绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍校园风景绘画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解校园风景绘画的实际应用或作用。

3.校园风景绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园风景绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园风景绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园