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人教精通版六年级上册英语
全册教案设计
课题
Lesson1
授课时间
周次
课时
总课时
教学目标
1、学习简单介绍自己的日常生活和学习习惯。
2、熟悉英文e-mail的格式,并在实际生活中运用。
教学重点
Thenewwordsandthenewsentences。
教学难点
Practisethenewwordsandthenewsentences.
教学准备
picture,recorder
教学过程（教学模式）
Step1Warming—up(复习—-温故、引新)
1。Let`ssingasong。
2。Let`splayagame.
Ihavethreenewpenpals.Theyoftenwritee-mailstomeandIoftenwritee-mailstothem，too。Let`slookatthepicturesintheire-mails。Canyouguesswheretheycomefrom？
Step2。Presentation(呈现-—输入、理解)
1.教师总结游戏结果。WheredoesBencomefrom?或WhereisMaryfrom？BencomesfromBritain。MaryisfromAustralia。
2.演示课件，屏幕上出现一封电子邮件，引导学生说出：Ane—mail.
3。屏幕上出现一封电子邮件的界面,图中有Subject，有Lucy的e-mail地址,学生认真观察电子邮件的写作格式。
Teacher：whereisitfrom？Students:ItisfromLucy。
Teacher:Yes，itisfrommynewfriendLucy。Buthowdoyouknowthat？
Oh，youcanseethee-mailaddress。Doyouhaveane—mailaddress？
4。Listentothetapeaccordingtothequestions。
Whatisthee-mailabout？Wheredoesshehavelunch？
WheredoesLucycomefrom？WhendoesLucygetup？
Whatdoesshedoafterdinner？Whendoclassesbegin?
Whendoesschoolend？Doesshegotobedlate?
5.Tolearnthee-mail。
Step3Practice（操练——内化、熟练）
Listentothetapeandreadthee-mail。
Step4Production（练习-—输出、检测）Fillintheblanks。
Hi，LiYan。Mynameis______.Icomefrom________.I`m_______。Igetupat_____everymorning.Ihaveclassesfrom______to_______。Ihave_______atschoolat11：45.Igethomeatabout_________.ThenIdomy__________.
板书设计
Lesson1
getupgotoschool
havedinnergethome
watchTVgotobed
教学反思（目标达成)
（总结—-归纳、深化）
结合生活情景引入本课目标语言，让学生整体感知、理解、学习，运用目标语言进行交流。
课题
Lesson2
授课时间
周次
课时
总课时
教学目标
1、Tolearnthenewwords:havebreakfastlunchdinner
2、Tolearnthenewsentences.
Ihavebreakfast/lunch/dinnerat7:30/12:00/6:00。
教学重点
Thenewwordsandthenewsentences。
教学难点
Practicethenewwordsandthenewsentences.
教学准备
cards,recorder
教学过程(教学模式）
Step1Warmi
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