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幼儿园儿童绘画教案7篇

幼儿园儿童绘画教案7篇

作为一名教学工，往往需要进行教案编写工作材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面我带来幼儿园儿童绘画教案7篇，希望大家喜欢。

幼儿园儿童绘画教案篇1

一、活动目标：

1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。

2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。

二、活动准备：

两张优秀的儿童画范画一张白纸、铅笔及蜡笔若干

三、活动过程：

1、课堂引入：

师：小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊(引导小朋友们说回家)家在小朋友们的印象中是什么啊?(引导小朋友们说是一幢大房子)那小朋友们的家的房子都长什么样子啊?(举手发言讲述)老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔，小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦

2、欣赏优秀儿童画作

老师手上有两张画也是关于新房子的，让我们一起来欣赏一下吧(1)出示第一幅：《蘑菇房子》

提问：这是一幢长的什么样子的房子啊?是用什么建造的啊?有什么颜色啊?里面都住了谁呀?房子周围都有什么啊?

(注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点房子周围有小草和木栅栏)(2)出示第二幅：《冬日里的房子》

提问：图画中房子是什么样子的啊?是什么季节啊?房顶上覆盖着什么啊?房子旁边的小树、小草是怎么了啊?房子前边的路是什么样子的啊?

(注：房子是红色的有烟囱屋顶上覆盖了雪是冬季的房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路)

3、图画创作：

(1)师:如果小朋友们有一幢新房子，你们想它是什么样子的呢?又想房子的周围有些什么呢?(幼儿进行自由讨论)(2)请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子，教师出示范画(例如草地上的房子)

4、展示交流：

幼儿分组进行互相欣赏，互相提意见看法。

幼儿园儿童绘画教案篇2

活动目标：

1、在回忆、讨论和创作的过程中，感受幼儿园的生活的快乐。

2、学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己快的生活。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、收集各种零碎布，了解各种不同质地的布。

2、2-3幅布贴画。

3、白胶、布、油画棒、白纸等人手一份。

活动过程：

1、经验回忆

教师：你觉得幼儿园里最快乐的事情是什么?和谁在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩的?好里有些什么?玩得时候心情怎么样?

2、出示范画2-3张，讨论创作方法。

(1)教师：布有什么用?(做衣服、贴画等。)你见过用布制作的画吗?看看这些画和我们平时看到的有什么不同?(好多地方是用布贴上去的。)

(2)教师：在这几幅画中，小朋友用布做了什么?你知道他们是怎么做的吗?先要做什么，再做什么?(先画、再剪)布还可以做引起什么?(小包，蝴蝶结等装饰品)

(3)指导幼儿进行创作活动。

(1)教师：在幼儿园里，你最快乐的事情是什么?刚才小友说的事里，有人、有玩具、有背景。你沉得先画什么比较好?为什么?(建底色幼儿先画主体，再画背景。)

(2)教师：看看桌上这些漂亮的布，在你的画里面可以做引起什么?怎么把布贴到你的画上。

(3)教师：怎样才能使画面变得好看?画的时候应该注意什么?(高低、前后、大小、远近)

4、作品展示和评价。

幼儿园儿童绘画教案篇3

设计思路

在主题《我是人》中，我们班的幼儿通过各种渠道了解了一些有关的文化，他们知道了京剧脸谱是的国粹，蓝印花布是我们的民间特色等知识，当然，的代表性建筑——天安门，也成为了孩子们资料一部分，孩子们能够尝试在区角中画画天安门。但是，从幼儿的画面中发现，孩子们表现的天安门特征并不明显，缺乏仔细观察，因此，为了帮助能更好的表现天安门，并我预设了本次活动。活动的内容主要围绕“天安门前照张相”贯穿整个活动，在引导幼儿表达表现自己和天安门的同时，激发幼儿爱祖国的情感。

活动分为三个环节，第一环节是引导幼儿欣赏、感知天安门的主要特征，并通过做一做、摆一摆的形式帮助幼儿直观感知人物拍照时不同的动态;第二环节幼儿绘画表现不同人物动态和天安门的主要特征，表达自己和祖国的象征建筑一起拍照留念的快乐情感。第三环节欣赏、交流中，提升幼儿有关人物动态的经验。

活动目标

1、大胆表现人物在天安门前照相的活动情景。

2、通