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浏阳市幼儿园一日活动常规实施细则
活动
内容
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
来
园
及
晨
间
活
动
●衣着整洁，愉快来园，接受晨检，持健康卡进班。
●有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长再见。
●进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，轻拿轻放小椅子。
●乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。
●乘坐园车时，不喧哗，不拥挤，学会自我保护。
●营造温馨快乐的生活氛围，播放轻松的音乐，
准备区角活动材料。做好交接班工作，向保育员简单介绍半日活动内容。
●热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检工作，指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。
●组织幼儿晨间活动或体格锻炼（有基本动作，器械操作和游戏），保证活动时间和运动量（托小班5-10分钟，中大班10-15分钟）。
●做好室内外卫生整理工作，开窗通气，清扫地面，消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。
●协助教师进行晨检，主动问候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪安定工作。
●接送乘车幼儿进班，及进清点人数，交接幼儿情况。包括：应到、实到人数、未到人数及原因，幼儿带药情况，需注意的问题等。
活动
内容
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
盥
洗
及
入
厕
●学会正确的盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗手脚，洗干净各部位，不玩水，不打闹。
●逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。
●学会正确的刷牙方法，将牙齿的正面、左右侧、上下牙面都刷洗干净，能坚持每天早晚刷牙，饭后濑口。
●会正确地使用手纸。
●组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，肥皂搓手，用毛巾有顺序的洗脸洗脚。
●检查幼儿盥洗效果，发现异常情况及时指导保育员处理。（冬季洗手、洗脸后要让幼儿擦面霜）
●了解幼儿大、小便习惯，允许幼儿根据自己需要入厕，及进检查大、小便后使用手纸情况，养成规律定时大便的习惯，指导幼儿整理衣裤。
●引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。
●随机进行相关的生活常识，生存技能的教育。重视实际操作，个别指导，使幼儿在真实的情境中学会生活，提高自理能力。
●为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、热水、牙膏等。
●指导幼儿正确盥洗。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助个别幼儿，督促每个幼盥洗干净。
●掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸并擦干净。督促幼儿便后及时冲水，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。
●按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。
活动
内容
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
教
学
活
动
●喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。
●养成良好的学习习惯，学会倾听，等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。
●逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。
●尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动，严禁小学化倾向。
●做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择，材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。
●教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。
●注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。
●协助教师做好活动前的准备工作。准备好教学活动所需的场地和教具材料。
●配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育工作，鼓励胆怯，能力弱的幼儿大胆表达自己的的愿望，努力完成活动任务，及时肯定和赏识，督促幼儿遵守活动规则和常规要求。
●协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整理学习用品。
活动
内容
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
户
外
活
动
●喜欢户外活动，能愉快自主地选择活动内容，大胆参加活动。
●能遵守活动规则，正确使用玩具材料，并及时收捡。爱护户外花草树木，遵守场地行为要求。
●学习自我保护方法，在活动中注意安全隐患，不离开集体，不做危险动作，能依冷热增减衣服，按需喝水入厕。
●能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中
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