安徽省宣城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷(含答案).docx

安徽省宣城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读句子，看拼音，写词语。

（1）有的儿全展开了，露出嫩黄色的小。

（2）这么多的白荷花，一朵有一朵的。

（3）着微风，一池的荷花都在。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，写词语。

百发百中?????百____百____????????????七嘴八舌?????七____八____

郁郁葱葱?????_____________????????????又松又软?????_____________

2）.

1.补充词语，并按要求写词语和句子。

(?????)头(?????)脑??????????天(?????)云(?????)????????????一本(?????)(?????)

手(?????)脚(?????)???????五(?????)丰(?????)??????????成(?????)结(?????)

（1）上面词语中，形容秋天的词语有________、_________。描写人物动作的四字词语：_________、_________。

（2）请从上面的词语中选择一个写一句话。

_________：____________________

3）.想一想，填一填。

（1）积累古诗词后，我会用诗句表达自己的感受。喜爱深秋的枫林晚景，我会感叹：“停车___________，___________”。游览长江，经过天门山时，我会赞美险峻的天门山被浩荡的长江水一分为二的壮丽景象：“天门________，________”。

（2）不一样的树叶，有不一样的______，不一样的________，有不一样的音乐。

（3）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、_______的、________的……

4）.根据积累填空。

教室是一只蜂巢，桌椅就是一格一格的蜂房，你一格，我一格，井然有序。在老师的引领下——

（1）我们循着历史长河感受“光持石击瓮破之，_______，________”的机智；熟记墨子爱自己就像爱别人的名言：“___________”；体会袁枚笔下“意欲捕鸣蝉，__________”的童真童趣。

（2）我们飞翔在大自然的天地，倾听大自然的声音，当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌，从一首____________，唱到波澜壮阔的__________；感受“欲把西湖比西子，____________”的西湖美景，领略“两岸青山相对出，____________”的壮阔天门山，感受“____________，潭面无风镜未磨”的洞庭风光，领略“停车坐爱枫林晚，____________”的寒山美景，领略“两岸猿声啼不住，____________”的壮丽三峡。

我们在知识的海洋里采集、探索，在各自的蜂房里忙碌地储积蜂蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。

5）.根据课文内容填空。

（1）诗中的景色是迷人的。“___________________，碧水东流至此回。”让我们感受到天门山的雄奇；“停车坐爱枫林晚，___________________。”写出了枫树林的诗情画意。

（2）大自然的声音是美妙的。风是大自然的音乐家，他会在森林里__________________。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩______________。当小雨滴汇聚起来，他们便一起_____________，从一首_________________________，唱到波澜壮阔的__________________。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.请你帮小溪选出下面日记格式正确的一项（）

A．

B．

C．

D．

2）.下面说法正确的一项是（）

A．《一幅名扬中外的画》中的“画”指《清明上河图》，画的是北宋都城临安热闹的场面

B．《漏》一文中的“漏”是一个很厉害的怪物

C．《枣核》是一篇神话故事，写了枣核智斗县官的故事

D．我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容

3）.下列对汉字的理解不正确的一项是（?????）

A．缚、缭、络（含绞丝旁的字，与丝线有关）

B．援、掷、捞（含提手旁的字，与手的动作有关）

C．芳、蕊、茎（含草字头的字，与植物有关）

D．资、贡、贷（含贝字旁的字