小学四年级习作《我的奇思妙想》.docxVIP

小学四年级习作《我的奇思妙想》.docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《我的奇思妙想》讲义

一、教学目标

1.激发学生的想象力和创造力,培养学生的创新思维能力。

2.引导学生学会从生活中发现问题,并能通过奇思妙想来解决问题。

3.指导学生将自己的奇思妙想清晰、具体地表达出来,提高学生的写作能力。

二、教学重难点

1.重点

(1)引导学生打开思路,大胆想象,想出独特而有趣的奇思妙想。

(2)帮助学生将奇思妙想有条理地表达出来,包括想法的产生、具体内容和可能带来的影响。

2.难点

(1)如何让学生的奇思妙想既富有创意又具有合理性和可行性。

(2)怎样引导学生在描写奇思妙想时,运用丰富的细节和生动的语言,使文章更具吸引力。

三、教学方法

1.启发式教学:通过提问、引导等方式,启发学生的思维,激发他们的想象力。

2.讨论式教学:组织学生进行小组讨论,分享彼此的奇思妙想,互相启发和补充。

3.范例教学:展示一些优秀的范文或例子,让学生学习如何将奇思妙想表达得更清晰、更生动。

四、教学过程

(一)导入

1.展示一些科技发明或创意产品的图片或视频,如智能机器人、飞行汽车、可折叠手机等,引发学生的兴趣。

2.提问学生:这些发明和创意是不是很神奇?你们有没有自己的奇思妙想呢?

(二)知识讲解

1.什么是奇思妙想

(1)奇思妙想是指那些独特、新颖、富有创意的想法或设想。

(2)它可以是对现有事物的改进或创新,也可以是完全全新的概念或发明。

(3)奇思妙想往往能够解决一些实际问题或满足人们的某种需求。

2.如何产生奇思妙想

(1)观察生活:从日常生活中发现问题或不便之处,思考如何解决这些问题。例如,观察到人们在出行时常常遇到交通拥堵的问题,就可以思考如何发明一种能够避免交通拥堵的交通工具。

(2)大胆想象:打破常规思维,敢于尝试新的想法和观念。比如,想象一种可以在水中行驶的汽车,或者一种可以穿越时空的机器。

(3)多读书、多学习:了解科技发展的趋势和前沿知识,为奇思妙想提供灵感。例如,通过阅读科普书籍或文章,了解到必威体育精装版的科技成果和研究方向,从而启发自己的奇思妙想。

3.奇思妙想的表达

(1)明确想法:首先要清楚地知道自己的奇思妙想是什么,包括它的功能、特点和优势。

(2)详细描述:用生动、具体的语言描述奇思妙想的外观、结构、工作原理等细节。比如,如果奇思妙想是一种新型的鞋子,可以描述它的颜色、形状、材质,以及它的特殊功能,如可以自动调节大小、可以根据不同的地形改变鞋底的形状等。

(3)说明影响:分析奇思妙想可能带来的影响,如对人们生活、社会发展的积极作用。例如,一种新型的环保能源设备可能会减少对传统能源的依赖,保护环境;一种智能医疗设备可能会提高医疗效率,改善人们的健康状况。

(三)小组讨论

1.组织学生分组讨论自己的奇思妙想,鼓励他们互相分享和交流。

2.引导学生在讨论中倾听他人的意见,对自己的奇思妙想进行完善和补充。例如,学生A提出了一种可以自动清洁的窗户的奇思妙想,学生B可以建议在窗户上添加一种智能感应系统,当窗户脏了时能够自动发出警报并启动清洁功能。

(四)写作指导

1.确定主题:选择一个自己最感兴趣的奇思妙想作为写作主题。

2.构思文章结构:

(1)开头:引出奇思妙想,介绍它的背景或产生的原因。可以用一个引人入胜的故事或场景来引出主题,例如:“在一个寒冷的冬天,我走在回家的路上,突然发现自己的鞋子湿透了,脚冻得冰凉。这时,我就想,如果有一种鞋子能够自动调节温度,保持脚部的温暖和干燥,那该多好啊!”

(2)中间:详细描述奇思妙想的具体内容,包括外观、功能、使用方法等。运用丰富的细节描写,让读者能够清晰地想象出奇思妙想的样子和功能。比如:“这种鞋子的外观和普通鞋子差不多,但它的内部却隐藏着许多高科技装置。鞋子的表面采用了特殊的防水材料,不仅可以防水,还能透气。鞋子的鞋底有一个智能调节系统,可以根据不同的路况和天气自动调整鞋底的硬度和弹性。鞋子的内部还有一个温度调节装置,可以根据脚部的温度自动调节鞋子内部的温度,让脚部始终保持舒适。”

(3)结尾:总结奇思妙想的意义和价值,表达自己的期望或展望。例如:“我相信,这种新型的鞋子将会给人们的生活带来极大的便利,让人们在寒冷的冬天也能感受到温暖和舒适。我希望未来能够尽快发明出这种鞋子,让更多的人受益。”

3.注意细节描写:在描述奇思妙想时,要运用丰富的细节描写,让读者能够清晰地想象出它的样子和功能。比如,描写一种智能机器人,可以描述它的外形、动作、表情,以及它与人类的互动方式;描写一种新型的交通工具,可以描述它的速度、稳定性、安全性,以及它的内部设施和装饰。

4.语言表达:使用生动、形象的语言,增强文章的感染力和趣味性。可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,让文章更加生动有趣。例如:“这种智能机器人就像一个贴心的小伙伴,它能够听懂你的每一句话,理解你的每一个表情,并且会尽

文档评论(0)

迷糊老师℡ + 关注
实名认证
文档贡献者

提供高考、中考、小升初考试以及各年级相关的教学课件PPT、教案、教学设计等专业资源。

1亿VIP精品文档

相关文档