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高一生物教学工作计划（精选5篇）

一、指导思想

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二、全面落实高中

生物课程的基本理念：

（1）提高生物科学素养

（2）面向全体学生

（3）倡导探究性学习

二、任务和目标

本学期教研室下达的任务是授完生物必修1《遗传与进化》。我们的

计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：

1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动

参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前

提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握

学习生物学的特有方法，授之以渔

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，

为培养学生的能力打下坚实的基础。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重

要的作用，必须加强核心概念的教学。

三、教情、学情分析

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本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学

任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集

体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，

确保准确把握教材，少走弯路。

我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，

其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有

一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可

以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。

四、完成目标任务的具体措施

1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、

教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同

的试题）、作业情况；协调各班的进度；反馈上周各班学习情况、完成作

业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。

3、加强学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学习以及操

作事项的说明，课下让学生自主完成实验（教师提前准备好实验材料，学

生在周六、周日去实验室做实验）。

4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，

我要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的`能力。另外积极参加各

类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。

5、开展生物兴趣小组活动：旨在提高学生学习生物的兴趣，提高学

生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次，

时间利用课外时间（晚上7：308：30），开展的内容包括：学习方法指

导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。

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本学期我担任七个班生物课，周课时共16节，虽然只有16节课，但

却是五种教学进度方式，303304班属于网络对照班教学，每班周课时3

节；305，307班属于普通理科班教学，每班周课时2节；310316班则属

于使用EEPO教学模式教学实验班，每班周课时2节，而310班属于理科

班，316班属于文科班，教学要求层次也不同。所以备课量较大，困难较

多。

本学期教学目任务要求高中生物必修2模块选取减数分裂受精作用

DNA分子结构其遗传基本功能遗传变异基本原理应用等知识，主要是从细

胞水平分子水平阐述生命延续性；选取现代生物进化理论物种形成等知识，

主要是阐明生物进化过程原因。学习本模块内容，对于学生理解生命延续

发展，认识生物界生物多样性，形成生物进化观点，树立正确自然观有重

要意义。同时，对于学生理解原理在促进经济社会增进人类健康等方