2023年冀教版六年级下数学全册教案表格式.pdfVIP

一、方向与位置

课题：拟定物体的位置

教学内容：冀教版《数学》六年级下册第2~4页。

教学的：

1.经历读平面示意图，用角度和距离描述物体所在位置的过程。

2.会用角度和距离描述平面图中事物的位置，能根据方向和距离拟定物体

的位置，能对现实生活中平面图中的信息作出合理的解释。

3.体验用平面示意图描述和表达事物的直观性,建立初步的空间观念。

教学方案：

教学环节设计意图教学预设

一、问题情境

师生交流动物园由现实生活中学师：同学们，今天是我们这学

里有哪些场馆，并读生熟悉的动物园中场期的第一节数学课。我们先来说

出它们的位置。馆在什么位置开始学一个快乐的话题。老师先了解一

习活动。既能调动学下，谁去过动物园？

生参与交流的爱好，绝大多数司学都去过。

和生活经验，又能自师：这么多人都去过，太好

然引出下面的活动。了。那谁能说一说动物园里有哪

些场馆？

指名交流，

师：很好。谁能用自己的话说

出某个动物场馆的位置？

指名回答，学生也许有不同

的说法，只要合理就给予肯定。还

可以拟定一个观测点再说出场馆

的位置。

二、读平面图

L教师谈话引出由激励性谈话引师：同学们去过动物园能说

教学环节设计意图教学预设

看平面图的问题，让出读平面图，并了解出场馆的位置。假如是没去过的

学生看书，说一说儿平面图上有哪些场公园，看看示意图你能说出一些

童公园重要有哪些场馆，为描述各场馆的场馆的位置吗？现在请同学们打

馆。位置做准备。开课本看第2页，上面有一幅儿

童公园重要场馆位置的示意图。

谁来说一说这个儿童公园重要有

哪些场馆？

生:有快餐店、水上乐园、水