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五年级英语个人总结范文３篇

〖五年级英语个人总结范文第【1】篇〗

本学期，我担任小学三至六年级英语教学工作。作为长期从事

小学数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无经验，为了

更好地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如

下：

一、教学任务的完成情况及学生掌握情况：

本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求，学生掌

握情况如下：

1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2.初步养成了良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4.能按四会要求掌握所学句型。

5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到了

大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6.能在、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语

和录音材料。

7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成

某项任务。

8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

9.激发了学生学习英语的兴趣，培养了他们英语学习的积极态

度，使他们建立了初步的英语学习的自信心。

10.培养了学生一定的语感和良好语音、语调基础。

11.在一些英语教学活动中，学生能够运用英语进行交流或完成

教学活动。

12.帮助他们建立了学习的成就感和自信心.使他们在学习过程

中发展了综合语言运用能力,提高了人文素养,增强了实践能力,培养

了创作精神。

二、取得成绩的经验：

(一)、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来

激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教

师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详

细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别

学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习

题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌

曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

(二)、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却庇

庇皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能

又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变

嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注

意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常

的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享

有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿

得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚真诚二字，

即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到其次做到

接接受受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学

习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，

鼓励他们自由讨论;最后最后做到做到理解理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同

程度的进步和发展。

(三)、在教研方面

我经常在网上听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，

提高自己教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标

准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题

组的研究，主动配合我校英语科有关课题的研究工作。

三、不足之处：

1、教学形式死板，学生学完后，会读，但脱离课本后，不会运

用。

2、只注重了课堂教学，对学生课外作业辅导不够，学生英语书

写不够规范。

3、在课堂教学中，对差生照顾较多，却忽视了优等生的感受。

4、对学困生的转化工作，只注重了教师的作用，却忽视了学生

的作用，使转化效果不够明显。

5、教学过程中，课堂辅导较好，但没有抓紧课余时间的运用，

使一部分学困生跟不上学习的进度。

四、弥补不足，提高教学质量的具体措施：

1.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主

动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际

运用语言的能

2、通过听、说、读、