三年级上册《赠刘景文》精品上课PPT课件5.pptx

古诗三首之

——《赠刘景文》;苏轼（1037—1101），北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。苏轼词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。;1.掌握本课的生字；借助注释，理解诗句的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3.体会诗人对秋天的赞美之情。;赠刘残犹

傲君橙橘;我会写;;;;;;;题目解读;诗文朗读;明诗意;-荷尽：荷花凋谢完毕，指荷花的季节已过。

-已无：已经没有。

-擎雨盖：擎，举起；雨盖，荷叶。这里用来形容荷叶像雨伞一样撑开的样子。

-菊残：菊花凋谢，指菊花的季节也将结束。

-傲霜枝：傲，傲然、坚强；霜枝，经霜的树枝。这里用来形容菊花的枝干在寒冷中依然坚强挺立。

;;诗的前两句：这两句抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

读了这两句脑海中出现荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，荷花已经黄的、白的、紫的……各种颜色的菊花在秋风秋雨中枯黄、卷曲的花瓣，随风飘落，但是还是不肯低下高傲的头颅，仍然露出孤高之态。;一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。;你们知道这首古诗前两句写了秋天的哪些景色？;我们跟着诗人再一路走一路看，你会发现秋天还有更美的景色在前面呢。;除了橙子、橘子，还有哪些果实也是在秋天成熟的？;具体来说，“一年好景君须记”中的“君”是对对方的尊称，可以理解为“你”。“须记”则是强调必须记住的意思。而“最是橙黄橘绿时”中的“橙黄橘绿”指的是橙子金黄、橘子青绿的时节，即秋末冬初的时候。这个时期，虽然荷花已经凋谢，菊花也开始枯萎，但橙子和橘子却正是丰收的季节，展现出一种独特的美丽和丰饶。;苏轼在这首诗中，通过描写秋末冬初的景色，表达了对美好时光的珍惜和对朋友的劝勉。他希望朋友能够记住这个时节的美好，同时也暗示了人生中也会有类似的丰收时刻，鼓励???友在困境中保持乐观，珍惜每一个美好的瞬间。;《赠刘景文》第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。唤起了我们面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。;

经历成熟

学识丰富;归纳总结;课堂小练;课堂小练;拓展延伸;《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？