花城粤教版八年级音乐上册第2单元《歌曲《赶圩归来啊哩哩》》教学设计.docx

花城粤教版八年级音乐上册第2单元《歌曲《赶圩归来啊哩哩》》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

花城粤教版八年级音乐上册第2单元《歌曲《赶圩归来啊哩哩》》教学设计，主要围绕歌曲《赶圩归来啊哩哩》进行。本节课将引导学生通过聆听、演唱、分析等方式，深入了解这首歌曲的背景、特点和表现手法，培养学生的音乐审美能力和创作能力。

课程内容包括：

1.介绍歌曲《赶圩归来啊哩哩》的创作者、背景及创作年代，帮助学生了解这首歌曲的历史和文化价值。

2.分析歌曲的节奏、旋律、调式等音乐元素，让学生掌握歌曲的基本结构，提高音乐鉴赏能力。

3.通过演唱练习，使学生熟练掌握歌曲的曲调，培养学生的歌唱技巧和表现力。

4.结合歌曲，教授相关的音乐理论知识，如节拍、节奏、和声等，加深学生对音乐知识的理解。

5.开展音乐创作活动，鼓励学生以《赶圩归来啊哩哩》为素材，进行创作实践，提高学生的音乐创作能力。

6.组织课堂讨论，让学生分享对歌曲的感受和理解，培养学生的音乐交流能力和团队协作精神。

二、核心素养目标

本节课旨在通过歌曲《赶圩归来啊哩哩》的教学，培养学生的音乐学科核心素养。具体目标包括：

1.审美鉴赏能力：通过分析歌曲的节奏、旋律、调式等音乐元素，提高学生对音乐的鉴赏能力，培养对民族音乐的热爱和欣赏。

2.音乐表现能力：通过演唱练习，使学生熟练掌握歌曲的曲调，提升歌唱技巧和表现力，增强音乐表现自信。

3.音乐创作能力：鼓励学生以《赶圩归来啊哩哩》为素材，进行创作实践，培养学生的音乐创作思维和创造力。

4.音乐交流与合作能力：通过课堂讨论和小组合作，促进学生间的音乐交流，提升团队协作精神，培养良好的音乐学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《赶圩归来啊哩哩》的节奏和旋律特点。

2.音乐元素的分析与鉴赏。

3.歌曲的演唱技巧和表现力。

难点：

1.歌曲中特殊节奏和音程的掌握。

2.音乐创作能力的培养。

3.音乐理论知识与实践的结合。

解决办法：

1.通过多媒体展示和示范，引导学生感受和掌握歌曲的节奏和旋律特点。

2.分组讨论和实践活动，让学生在实践中分析和鉴赏音乐元素。

3.聘请专业歌手或音乐教师进行演唱技巧指导，组织课堂演唱比赛，提高学生的演唱能力。

4.提供创作素材和示例，引导学生进行音乐创作尝试，鼓励创新和表达个性。

5.结合音乐理论知识，进行课堂讲解和实践操作，帮助学生理解和应用音乐理论知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《花城粤教版八年级音乐上册》第2单元的相关教材。

2.辅助材料：准备歌曲《赶圩归来啊哩哩》的音频文件、乐谱、相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便进行更直观的教学展示。

3.实验器材：准备录音设备，以便学生在创作实践环节进行音乐创作录音。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和演唱实践区，以便进行分组讨论和演唱练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《赶圩归来啊哩哩》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是圩市吗？它与我们的音乐有什么关系？”

展示一些关于圩市的图片或视频片段，让学生初步感受圩市的热闹氛围。

简短介绍歌曲《赶圩归来啊哩哩》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《赶圩归来啊哩哩》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本概念、节奏和旋律特点。

过程：

讲解歌曲的定义，包括其主要节奏和旋律特点。

详细介绍歌曲的节奏、旋律和调式等音乐元素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《赶圩归来啊哩哩》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

分析歌曲《赶圩归来啊哩哩》的节奏、旋律和调式等特点。

详细介绍歌曲的创作背景、风格和情感表达，让学生全面了解歌曲的艺术价值。

引导学生思考这首歌曲对音乐欣赏和表现的影响，以及如何运用歌曲中的元素进行音乐创作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《赶圩归来啊哩哩》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论这首歌曲的特点、影响以及如何运用歌曲中的元素进行音乐创作。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《赶圩归来啊哩哩》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括歌曲的特点、影响及创作想法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾