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2024年语文主题阅读培训学习心得体会汇总

(实用版)

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2024年语文主题阅读培训学习心得体会汇总

带领学生从作者角度层层深入，而又能从文本整体来感悟情感，使语

言品味细腻且到位。还让学生知道作者是用什么样的语言形式来承载

这些内容的，通过详细的批注，将怎么写的同样渗透了。而张老师的

课堂中将朗读这种最常用的语文实践活动运用的非常巧妙，读句子，

读片段，读出了层次，读出了情感。下面是本店铺为大家整理的2024

年语文主题阅读培训学习心得体会汇总，以供大家参考借鉴！2024

年语文主题阅读培训学习心得体会汇总【一】

20XX年11月3日，带着一颗好学的心来到了图书馆，期待着一

场精彩的能拨开心头那一团迷雾的讲座。接触绘本已有一年多的时

间，对于绘本有了一定的了解，那么怎样才能把绘本那神奇而又有魔

力的魔法施展出来呢?这是一门学问，也是萦绕在我心底很久的那团

迷雾。

鸟老师的绘本音乐剧上所讲到的几个绘本故事恰好我家书馆都

有，听起来格外亲切。夸张的动作和表情，恰到好处的配乐，以及引

人入胜的联想把家长和小朋友们仿佛带入了真正情景当中。作为一个

绘本工作者同时也作为一名两岁多孩子的父亲我也享受其中，受益其

中。在鸟老师的讲座中我收获最多的不是给孩子教什么而是跟孩子玩

什么，怎么玩。在玩的过程中自然地激发孩子的想象力，正如大家知

道的想象力是创造力的前提，从儿童心理发展的层面来说在玩中有所

获得是激发孩子想象力最佳的途径。举个例子来说：家长传统的教孩

子做手工是一步一步教步骤，然后让孩子一步一步重复家长的方法复

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制出来一个一样的手工作品。其实这样的方法限制了孩子的思维，家

长可以在做的过程