冀教版5年级下册英语全册教案（2024年2月修订）.docx

冀教版五年级下册英语

全册教案设计

学校

主备人

授课教师

课题

Lesson1IAmExcited

课型

新授

课时

1

年级

五

教学

媒体

多媒体教学

教

学

内

容

听、说、读、写单词:run,jump，dance，sing，sitdown,standup，sorry

学生认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Please…/Pleasedont…

教学

重点

能听、说、读、写单词:run，jump,dance,sing,sitdown，standup。

学生能认读、理解句型结构:Please…/Pleasedon’t…

教学

难点

学生能应用下列基础的句型结构：Please…/Pleasedon’t…

教学过程

Step1、Greeting

Hello,everyone!WelcometomyEnglishclass.Trytoremembertheslogan:Don’tbeshy,justtry!

Today，wearegoingtolearnthenewlesson。Beforethis，let’shaveatalk。DoyouknowtheChildrensDay?What’stheChildren’sDay?

Yes,theChildren’sDayiscoming.Iamexcited！Howaboutyou？Areyouexcited?

日常英语课的标语：不要害羞，试一试！让学生自然放松地跟随教师进入课题学习。由即将到来的六一儿童节带入话题，让学生体会excited的意思和情境中的反应,为后续的一系列动作做铺垫，引出课题:IAmExcited。

Step2、Newwords

Whenpeopleareexcited，theywanttodoalotofthings。Nowlistentomecarefully.TheChildrensDayiscoming。Iamexcited。Iwantto…。Lookatthispicture，payattentiontothisnewword:run。

教授本课新单词:利用图片展示动作，教师动作示范,黑板板书，呈现新单词run.教授发音,拼读；

指读，点读，分组读，全班读,加深新单词的记忆和理解.

其次，结合课题，带入情景中，生词成句去练习，Iamexcited.Iwanttorun。

同样的方式方法教授其余动作单词：jump，sing，dance，配合相应动作，请学生来表演，加深理解。以上句型，把新单词用到具体的句型中去体会和运用。

结合课题和情境，教授Iamexcited,Iwantto…。Please…/Pleasedon’t….

练习，巩固以上新单词和句型。

Step3、Let’sdoit!

Noweveryone,letsplayagametogether.Areyouexcited？

设计游戏环节,活跃课堂气氛,吸引学生学习的兴趣和加强展现的动力，在游戏中进一步体会单词的意义和句型的运用。

愿意参加的同学，Pleasestandup!（多练习几次该动作）

好，全班都愿意参加，全班Pleasesitdown。（多练习几次该动作)

两人为一组，A同学选取自己喜欢的动词，说，Iamexcited.Iwantto…

B同学配合A同学，回答Please…A同学做相应的动作，持续三秒;B同学继续说，Pleasedon’t…。A同学即可停止相应动作。完成此环节后,全班鼓掌.

Step4、Gotothetext!

?1、播放课文的录音,学生只听不看课本，完成相应听力练习题.（锻炼学生听力)

2、教师带领全班一起做听力题.

3、打开课本，教师示范阅读全文，学生边看课文，边听。(锻炼学生阅读能力）

4、自由读课文,划出练习过的句型，找出不懂的词句。

5、指读课文内容，检查自读情况。（锻炼学生口语能力）

6、教师帮助学生正音。

7、播放录音，学生再次跟读课文,完成词句和翻译,理解课文内容.

Step5、PracticeReadandmatch.

呈现图片，询问学生是否在日常生活中见过，大概知道什么内容，再来学会用英文表述。

教师泛