人教版（新教材）九年级上册化学第二单元课题1《空气是由什么组成的》教学课件.pptx

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第二单元：空气和氧气课题1我们周围的空气第1课时空气是由什么组成的

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新课导入【猜谜语】有一种物质：“看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。”这是什么呢？空气除了谜语中提到的性质，还有哪些？今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。【答案】空气

学习目标1.掌握空气的主要成分，知道空气中氧气含量的测定方法。2.初步认识纯净物、混合物的概念。3.初步学习科学实验的方法、进行观察、记录、并初步学习分析实验现象。

知识全解一、空气是由什么组分组成的？法国化学家拉瓦锡对空气成分进行试验，并首先提出，空气中的主要成分是氮气和氧气。

知识全解一、空气是由什么组分组成的？汞+氧气氧化汞（红色粉末）加热HgO2HgO法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分。结论：空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。

知识全解一、空气是由什么组分组成的？思考:拉瓦锡测定空气成分的实验，存在哪些优点？哪些缺点？优点严肃认真的科学态度进行反复的实验。缺点实验时间较长，操作装置比较复杂，且实验过程中对环境有污染。

知识全解二、实验室测定空气中氧气含量实验原理:通过可燃物燃烧消耗氧气，使装置内的气压减小，外界水就可以等体积进入，根据进水的体积，测定出氧气的含量。

知识全解二、实验室测定空气中氧气含量实验步骤：1.连接仪器，检查气密性。3.点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。4.待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。2.在集气瓶内加少量水并做上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管。药品：红磷，暗红色固体（P），有剧毒。燃烧会产生大量白烟。

知识全解二、实验室测定空气中氧气含量红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5【实验结论】空气不是单一的物质，氧气约占空气体积的1/5。【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出大量的热。②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。【文字表达式】

知识全解二、实验室测定空气中氧气含量为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅落使瓶底炸裂；让P2O5溶于水中。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气;减少实验误差。

知识全解二、实验室测定空气中氧气含量【思考与讨论】在测定空气中氧气含量的实验中,若测出氧气的体积小于空气体积的1/5，原因是什么?在测定空气中氧气含量的实验中,若测出氧气的体积大于空气体积的1/5，原因是什么?

知识全解二、实验室测定空气中氧气含量（1）装置漏气（2）红磷的量不足（3）未恢复常温便打开止水夹若测出氧气的体积小于空气体积的1/5，原因是?若测出氧气的体积大于于空气体积的1/5，原因是?（1）红磷燃烧时未夹紧止水夹，使瓶内气体逸出（2）红磷伸入速度太慢，瓶内部分空气受热逸出

知识全解三、空气的组成（体积分数）空气氧气二氧化碳稀有气体氮气其他气体和杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)口诀：氮七八，氧二一零点九四是稀气（氦、氖、氩、氪、氙）两个点零三杂气、二氧化碳

知识全解四、纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成(各成分保持着各自性质)如：空气海水河水矿泉水等纯净物可以用专门的化学式来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。

课堂小结

课堂练习1.装在某容器中的空气，经测定已知含氮气10L，由此可知该容器中含空气的体积为（）A.10LB.12.8LC.15LD.47.5LB

课堂练习解析:氮气大约占空气体积的78%，经测定已知其中含氮气10L，由此可推测该容器中含空气的体积=10L÷78%=12.8L,C正确。

课堂练习2.下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体成分的是()A.木条B.蜡烛C.红磷D.沼气C

课堂练习解析：A.碳和氧气反应生成气体二氧化碳，增加了气体杂质，A错误;B.铁在空气里是不会燃烧的，不能除去氧气，B错误;C.磷和氧气反应生成五氧化二磷为固体，不会增加气体杂质，C正确；D.蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水，增加了气体杂质，D错误。

课堂练习3.根据如图判断下列说法正确的是（）A.空气中主要含氮气和氧气

B.空气是纯净物

C.空气中含量最多的气体是氧气

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