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2024年高考备考教学工作计划

一、指导思想

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考

的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕追求高考的高质量这个中心，狠抓学

生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管

理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备

考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖

励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完

成工作任务，力争年级____年高考成绩超额完成学校下达的重点线指

标任务，力争6分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施

①明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。

1、科学备考：明确目标、加强研究

要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取

恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成研究学科最切合

学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及

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教师身心的办法研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环

节最省事、直接、有效的办法。

2、合作备考：学科内合作、班级内合作、综合学科合作

要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、

过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源，班级内班主任与科任

教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对

象协商统筹安排，文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3、激情备考：信心、恒心、勇气、豪气

要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信

心通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的

自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做

好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现

出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神

去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力

旺盛，不服输、不言败、敢争先。

4、人文备考：知行和谐、学科和谐、人际和谐

要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲

规范、见效果融合统一起来，老师将老经验、新想法切实转化为实际

有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上学科内注重基础、落实

知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优

势，加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自

己，师生和谐。

②树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

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年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好6门、

重点门目标落实的过程。班级根据年级要求与班级特点，将目标与学

生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标学科根据班级与学生状况，

努力保证保优率与有效率让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋

斗用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

③强调工作纪律：有序、规范、严谨

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课

堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收

费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小

结要求等。

④抓好过程管理：抓落实、重细节

备课与教研

1、各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可

行的教学计划。计划的制定要体现两结合？总体计划与阶段计划相结

合。

2、统一高考三轮复习进度。

3、各备课组要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体

性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以

一本资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解

题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在实中求活，在实中提

高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关

键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基