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“船舶英语”课程教学大纲（质量标准）
课程名称
船舶英语
英文名称
ProfessionalEnglish
课程编号
360115
开课学期
六
课程性质
专业任选课
课程属性
选修
课程学分
2
适用专业
船舶与海洋工程
课程学时
总学时：32；其中理论学时：32实验实践学时：0上机学时：0
开课单位
船舶与海洋工程系
先修课程
课程名称
对先修课应知应会具体要求
大学英语
1.听力理解能力：能听懂英语授课；
2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流；
3.阅读理解能力：能基本读懂英文报刊和杂志上船舶类题材的文章，能基本读懂船舶类题材的学术期刊；
4.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章和一般船舶专业文字材料进行英汉互译。
后续课程
课程目标及与毕业要求的对应关系
课程目标
毕业要求
8
10
12
1.能够用英语表述船舶设计建造的基本过程、船舶的分类及各自用途、船舶性能的基本原理和影响因素、能够正确的识读船体结构的各种英文图样。
0.8
2.具备独立查阅英文文献了解船舶与海洋工程专业相关知识的能力。
0.2
1.0
3.了解船舶行业面临的国际机遇和挑战、了解船舶与海洋工程对国防安全的支撑作用，具有建设海洋强国使命感，培养积极投身海洋工程建设的工程人才。
1.0
课程概述
船舶英语课程用英语介绍涉及船舶与海洋工程专业的基本知识，具体内容包括船舶专业知识的基本英文词汇，并通过阅读、写作、讨论等方式，使学生具备阅读和理解船舶与海洋工程领域英文文献、用英文撰写专业论文、以及用英文表达专业思想和见解的能力。本课程对于学生具备船舶与海洋工程的涉外交流能力、了解船舶与海洋工程领域的国际前沿技术，以及未来写作和发表高水平论文具有重要作用。
课程应知应会具体内容要求
任务一：ShipDesign（支撑课程目标1）知识要点：
1.船舶的设计基本过程；
2.船舶的分类及各自功能；
3.船舶主尺度、船型系数、船体型线图；
4.船级社的历史发展、分类及作用。
学习目标：能够用英语表述船舶设计建造的基本过程、船舶的分类及各自用途、各国船级社的名称及发展简史，能够正确的识读船体结构的各种英文图样。
授课建议：8学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式开展，采用分小组阅读、翻译、写作的形式进行内容讲解，使学生熟悉并记忆专业英语词汇、短语及长句的构成。
任务二：ShipRudiments（支撑课程目标1）
1.船舶稳性的基本原理；
2.船舶阻力的分类及主要影响因素；
3.螺旋桨的分类及影响因素；
4.船舶试验类型与内容。
学习目标：能够用英语表述船舶稳性的基本原理、船舶阻力的分类及主要影响因素、能够用英语表述螺旋桨的分类及影响因素、能够掌握船舶海试的相关英语单词及表达方式。
授课建议：8学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式开展，采用分小组阅读、翻译、写作的形式进行内容讲解，使学生熟悉并记忆专业英语词汇、短语及长句的构成。
任务三：ShipStructure（支撑课程目标2）知识要点：
1.船体结构的具体分类，识读英文结构图；
2.船体受力的相关英语单词及表达方式。
学习目标：能够用英语表述船体结构的具体分类，并能够识图；能够掌握船体受力的相关英语单词及表达方式。
授课建议：4学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式开展，采用分小组阅读、翻译、写作的形式进行内容讲解，使学生熟悉并记忆专业英语词汇、短语及长句的构成。
任务四：ShipProduction（支撑课程目标2）知识要点：
1.船舶生产过程；
2.国外船舶生产计划的表达方式；
3.船厂设备的相关英语单词及使用说明英语表达方式；
4.计算机辅助船舶设计制造的相关英语单词及表达方式；
学习目标：能够用英语表述船舶生产过程；能够掌握生产计划的相关英语单词及表达方式；能够掌握船厂设备的相关英语单词及表达方式；能够掌握船舶计算机辅助设计制造的相关英语单词及表达方式；能够用英语表述计算机辅助船舶设计制造过程。
授课建议：8学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式开展，采用分小组阅读、翻译、写作的形式进行内容讲解，使学生熟悉并记忆专业英语词汇、短语及长句的构成。
任务五：ShipbuildingEconomy（支撑课程目标2）知识要点：
1.船舶经济相关的英语单词及表达方式；
2.船舶成本相关英语单词及表达方式；
学习目标：能够掌握船舶经济相关的英语单词及表达方式；能够掌握船舶成本相关英语单词及表达方式；能够用英语表述船舶成本影响因素。
授课建议：2学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式开展，采用分小组阅读、翻译、写作的形式进行内容讲解，使学生熟悉并记忆专业英语词汇、短语及
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