2023-2024学年人初中语文九年级下册9年级语文部编版下册课时练第4单元《16驱遣我们的想象》.pdfVIP

课时练

16驱遣我们的想象

一、单选题

1.

下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A.qiǎntùqì

驱遣（）桥堍（）契（）合

B.lüècùjiàn

掠（）过接触（）鉴（）赏

C.萌（měng）生怅（chàng）然苟（gǒu）安

D.hǒuníqián

怒吼（）拘泥（）潜（）水鸟

2.下列句子书写有误的一项是（）

A.一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前的时代而言）。

B.古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种不是文字的集合体。

C.“”“”

给孤烟加上个直字，见得没有一丝的风，当然也没有风声，于是更来了个静寂的印象。

D.当暴风雨将要到来的时候，人忧惧着生产方面的损失以及人事方面的阻嶂，不是更要感到不安吗？

3.对下列句子中划线词的解释，不符合语境的一项是（）

A.不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合（符合）。

B.这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远（久远）荒凉的印象。

C.回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西，它们苟安（只顾眼前，暂且偷安），怕事，只想躲避暴风

雨，无异于不愿看见格外清明的天地。

D.要达到这个目的，不能够拘泥（固执，不知变通）于文字。

4.下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.任何一部文艺作品，都是文字集合起来的，但须由作者有意识、有目的、有逻辑地创造，绝不可以随

意拼凑。

B.不是所有的文艺作品都能看成一幅图画，不能看成图画的，就要让想象生出翅膀，去体验作者的情感。

C.作者认为：鉴赏文艺作品，要驱遣自己的想象力，通过文字去接触作者的所见所感。

D.我们鉴赏文艺，最大目的是得到人生的受用。

5.下列句子中没有语病的一项是()

A.总之，作者想做到的是：写下来的文字是否正好传达出他的所见所感。

B.古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种是文字的集合体。

C.无从得到这种受用的原因是死盯着文字而不能从文字领会作者的意境造成的。

D.像这样驱遣着想象来看，才能接触到作者的意境。

6.下列句子顺序排列最恰当的一项是()

①要达到这个目的，不能够拘泥于文字。

②必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。

③我们鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。

A.②③①B.③②①C.③①②D.①③②

二、填空题

7.从括号里选择合适的词语填在横线上。

①“”________ABC“”

圆圆的一轮落日不声不响地（．寄托；．依托；．衬托）在长河的背后，这又是多么

静寂的境界啊！

②________ABC

他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的（．描摹；．描写；．描述），

不作刻板的记载，而作想象的安排。

8.给下列划线的字注音。

驱遣________歌谣________桥堍________记载________

几缕________荒凉________怅然________掠过________

翅膀________聚集________契合________拘泥________

三、现代文阅读

9.阅读下文，回答问题。

文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。

“

不但会面，并且了解作者的情，