3.1.3 8和9的分与合 课件 2024新人教版数学一年级上册.pptx

3.1.3

8与9的分合（人教版）一年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸05课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标使学生体会分与合的思想,比较熟练地掌握数8、9的分解与组成,加深对10以内数的认识，形成分与合的思想。0102经历探究过程，培养学生的合作意识、动手操作能力。在交流中探索规律，逐步提高语言表达能力。03通过探究活动，初步渗透有序、类比的数学思想。

02新知导入想一想填一填627462756176434251

03任务一8的分与合

03探究新知分毛线球先分一半再翻转，使分与合更简单。

03探究新知8朵分成两组，可以怎样分？28

03探究新知小组合作分花朵要求：1）分圆片。2）记录每次分圆片的结果。3）汇报自己的记录。提示：先分一半再翻转，使分与合更简单。

03探究新知汇报自己的分法817826835844

03探究新知翻转一下写后边内容817826835844843862871共7组。当两个数一样大时只能写出一组。

04任务二9的分与合

04探究新知试试一9个分成两组，怎样才能又对又快地找出所有分法？成对地写，方便又全面。按一定顺序写又准又快。

04探究新知小组合作完成。要求：1）把9个△分成两组。2）按顺序把方块补充完整。

04探究新知91汇报自己的分法881

04探究新知9汇报自己的分法7722

04探究新知9汇报自己的分法6633

04探究新知9汇报自己的分法5544

04拓展延伸这样记录更简便。81234567765432191234567887654321

05课堂练习----基础题1.水果后面藏着几？945826963835927

05课堂练习----基础题2.哪两张卡片上的数合起来是9，连一连。158376128346

05课堂练习----基础题接着画。8899

05课堂练习----提高题4.老师有8块糖，要分给2个小朋友，2人能分得一样多吗？怎样分？844能分得一样多，每人4块。

05课堂练习----拓展题5.想一想，填一填。64975851326

06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？学会了8、9的分解合组合。知道了分与合不同的记录方法。

07作业布置---知识技能类1.开动小火车。895412624134763758

07作业布置---知识技能类2.填一填。948336715598

07作业布置---知识技能类在□里填数。98739

07作业布置---选做题4.填一填。82935223123472

08作业布置---综合实践类作业两个同学玩“对口令”游戏，练习2~9的组合与分解。

09板书设计8、9的分与合81234567765432191234567887654321