1.12做科学（教学设计）-2024-2025学年科学一年级上册冀人版.docx

1.12做科学（教学设计）-2024-2025学年科学一年级上册冀人版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册冀人版科学

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2024年12月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过实验和观察，让学生了解和掌握一些基本的科学知识，培养学生的观察能力、实验能力和科学思维能力。

2.教学重点：让学生掌握一些基本的科学实验方法和实验操作技能，培养学生的实验兴趣和科学探究精神。

3.教学难点：如何引导学生正确地进行实验操作和观察实验现象，如何引导学生运用科学的方法和思维去解决问题。

三、教学方法

1.采用实验教学法，让学生通过亲身体验和观察，掌握科学知识和实验技能。

2.采用问题驱动法，引导学生通过问题去探究和解决问题，培养学生的科学思维能力。

3.采用小组合作学习法，让学生在小组内进行讨论和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

四、教学步骤

1.导入：通过一个简单的科学实验，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习热情。

2.实验操作：引导学生正确地进行实验操作，观察实验现象，让学生通过亲身体验来掌握科学知识和实验技能。

3.问题探究：引导学生通过问题去探究和解决问题，培养学生的科学思维能力。

4.总结：对本次实验和所学知识进行总结，让学生掌握科学知识和实验技能。

5.作业布置：布置相关的实验操作和问题探究作业，让学生在课后进行巩固和拓展。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过实验和观察，学生将掌握基本的科学知识和实验技能，培养观察能力、实验能力和科学思维能力。同时，通过问题驱动和小组合作学习，学生将学会运用科学的方法和思维去解决问题，培养科学探究精神和团队合作能力。此外，学生还将培养对科学的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度和科学态度。通过本节课的学习，学生将能够在实践中运用所学知识，提高科学素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生了解和掌握一些基本的科学知识和实验技能。具体包括：

（1）了解实验的基本步骤和实验操作技能，例如如何正确地取用实验材料、如何进行实验操作等。

（2）掌握实验现象的观察和记录方法，例如如何观察实验现象、如何用文字和图片记录实验结果等。

（3）了解科学探究的基本方法和思维方式，例如如何提出问题、如何设计实验、如何分析实验结果等。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是如何引导学生正确地进行实验操作和观察实验现象，以及如何引导学生运用科学的方法和思维去解决问题。具体包括：

（1）如何指导学生正确地进行实验操作，例如如何取用实验材料、如何进行实验操作等。

（2）如何引导学生观察实验现象，例如如何观察实验现象、如何用文字和图片记录实验结果等。

（3）如何引导学生运用科学的方法和思维去解决问题，例如如何提出问题、如何设计实验、如何分析实验结果等。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有效的教学方法，例如通过示范、讲解、指导、反馈等方式，帮助学生掌握实验操作技能和科学思维方式，突破学习难点。同时，教师还应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学进度，确保学生能够扎实掌握所学知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解实验步骤、科学概念和原理。

-实验法：通过实际操作来让学生体验科学探究过程。

-小组合作学习：鼓励学生相互讨论、协作解决问题。

-问题驱动学习：引导学生通过提问和解答问题来进行探索学习。

2.设计具体的教学活动：

-实验演示：教师进行实验操作，学生观察并记录实验现象。

-小组实验：学生分组进行实验，培养实验操作能力和团队合作精神。

-问题解答：教师提出问题，学生运用科学知识进行解答，促进思维能力的发展。

3.确定教学媒体使用：

-实物教具：展示实验材料和仪器，增强学生的直观感知。

-多媒体课件：利用PPT或视频资料展示实验步骤和原理，提高学生的学习兴趣。

-实验手册：提供实验指导和记录表格，帮助学生规范实验操作和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供实验相关的视频和实验指导书，让学生提前了解实验流程。

-设计预习问题：提问学生如何正确观察实验现象，并记录下来。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习报告，了解他们的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读实验指导书，理解实验的基本步骤。

-思考预习问题：学生尝试回答如何观察实验现象，并准备与同学讨论。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和思考题答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学