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2023年五年级语文下册第八单元《漫画的启

示》

习作范文

漫画往往意味深长，能引发我们的思考。你能读懂下面这两幅漫

画吗？从中获得了什么启示？

这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从上面两幅

漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点：

1.看看漫画画的是什么。

2.借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思

考漫画的含义，获得启示。

3.先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。

写作提示

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漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家可以从生活

中取材，通过扩张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中

的一些不良现象。漫画的表现手法夸张，看到后引人深思，让人有所

启发。本次习作是写漫画的启示，一定要先写清楚漫画的内容，再写

受到的启示。

写作方法

选择合适漫画

漫画因为图文并茂，一目了然，同学们很容易就能理解其中的意

思；再加上夸张的表情、搞怪的语调，时刻都在吸引同学们的眼球，

也总是让人忍俊不禁。比如《父与子》《三毛流浪记》等优秀的漫画

书就深受大家喜欢。静下心来想想：让你印象最深刻的是哪幅漫画？

为什么？

描写主要内容

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怎样写好漫画呢？我们要抓住漫画题目或者对话的内容，围绕图

画要反映的重点问题，有选择地描写画面上的主体内容，适当展开合

理想象，非主要的内容可以不写。

写出深刻含义

漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。每一

幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，因此，要用手中的放大镜放大

故事中值得深思的地方，写出漫画所反映的主题和寓意。

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本次习作的教学思路图解式如下：

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范文一：爱的表达

我看到这样一幅漫画:漫画中爷爷、爸爸、孙子三个人坐在一起吃饭，

爸爸孝敬爷爷把鸡腿夹给了爷爷，爷爷爱护孙子把鸡腿又夹给了孙

子，孙子尊敬爸爸又将鸡腿夹给了爸爸，三个人脸上都洋溢着幸福的

笑容。漫画里没有标注人物之间的对话，但是我在他们让鸡腿的行为

中看出他们三个人是相互关心、相互爱护的。这幅漫画让我明白表达

爱其实很简单，它不需要华丽的语言，在平常的小事中就可以体现。

它也让我想起以前发生的事情。我还记得，去年老师布置的“三八”

妇女节的作业——让我们向自己的妈妈表达爱意。我的第一反应就是

给妈妈写一张充满“爱意”的贺卡。我去礼品店挑选了一张精美的贺

卡，费尽心思地在上面写上了我学到的所有的赞美词汇来形容我的妈

妈。妈妈看了贺卡，只是对我笑了笑，温柔地说：“谢谢儿子。”又

有一次，妈妈的手受伤了，我担心她的伤口碰了水会发炎，于是每天

帮她洗碗，还帮她洗了头发。帮她吹干头发的时候，我发现她的眼圈

红红的，眼里闪着泪光。头发吹好后，妈妈摸了摸我的头，对我说：

“乖孩子，你长大了！”在那一刻，我明白了真正打动人心的并不是