3.2.2 6、7的加减法解决问题 课件 2024新人教版数学一年级上册.pptx

3.2.2

6和7的加、减法解决问题（人教版）一年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸05课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标使学生掌握用6、7的加、减法解决问题的方法，明确两者的联系和区别。0102经历探究过程，培养学生从不同的角度观察问题、解决问题的意识，丰富学生学习的活动经验。03通过探究活动，使学感受数学应用的灵活性，增强学生学习数学的兴趣。

02新知导入看图写算式?=2+57?=5+27?=7-25?=7-52

03任务一用加法解决问题

03探究新知2?只大括号，表示一共。问号：表示多少。?只合起来，表示求一共有几个？

03探究新知看一看填一填。小河左边有()只，小河右边有()只。42一共有几只？条件问题

03探究新知4+2=6分析解答?只两部分合再一起用加法计算。（只）单位名称，要加（）。

03探究新知回顾反思我用右边加左边。2+4=6（只）咱俩算出的结果相同。

04任务二用减法解决问题

04探究新知3问号在哪里？?只问号表示求还剩几只。7只

04探究新知看一看填一填。一共有()只，跳走了()只。72还剩下几只青蛙？条件问题

04探究新知7-2=5分析解答从7只里去掉2只，要用减法。（只）

04探究新知回顾反思跳走的2只加上剩下的5只，正好是7只，做对了。2+5=7（只）

04拓展延伸如果把问号放在这里你还会吗？7-5=2(只）?只5只7只

04拓展延伸说一说：上面两个题为什么用减法？问题1是求左边几只。问题2是求右边几只。都是已知整体，求一部分，所以用减法。左边和右边都是一部分。

04拓展延伸学儿歌大括号，小问号，求总数，用加法。小问号，在两边，求部分，用减法。

05课堂练习----基础题1.填一填，算一算。?人左边有()人，右边有()人。一共有几人？61?=(人)6+17

05课堂练习----基础题2.填一填，算一算。？6只一共有()只，右边有()只。左边有几只？63?=（只）6-33

05课堂练习----基础题看图列式计算。?个?=?=4+262+46（个）（个）

05课堂练习----提高题4.王老师买了7张电影票，后来退了2张，王老师买了几张电影票？7–2=5（张）

05课堂练习----拓展题5.下面的动物表示几？1+6=5+26-2=7-3=()=()67

06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？知道了问号在大括号下用加法。知道了问号在两边是求部分，用减法。

07作业布置---知识技能类1.看图列式计算。?个?=3+36(个）

07作业布置---知识技能类2.看图列式计算。7只?只?=(只）7-52

07作业布置---知识技能类3.列式计算。送你2个，我还剩下几只？?=(只）7-25

07作业布置---选做题4.一共有几辆车？从左数，我排第4。?=(辆）4+37

08作业布置---综合实践类作业打开你的铅笔盒，提出用加减法计算的问题，并解答。

09板书设计6和7的加、减法解决问题4+2=6?只（只）7-2=5（只）