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2025年高考语文信息类文本阅读：分析论证特点及论证思路

在信息爆炸的时代，高考语文的信息类文本阅读不仅要求学生具备快速检索和筛选信息的能力，还需深入理解文本的论证特点和论证思路。本文将从多个角度详细分析2025年高考语文信息类文本的论证特点及论证思路，并结合具体实例进行细致阐述。

一、信息类文本的论证特点

1、论点鲜明，逻辑性强

信息类文本的论点通常明确且鲜明，作者会通过各种方式直接或间接地表达自己的见解或主张。这些论点往往是文本的核心，统领全文的论述。同时，信息类文本的论证过程逻辑性强，作者会运用严密的逻辑链条来支撑自己的论点，使读者能够清晰地理解作者的推理过程。

实例分析：以《人工智能时代的就业挑战与机遇》为例，文章开篇即提出论点：“人工智能的快速发展给就业市场带来了前所未有的挑战，但同时也孕育着新的机遇。”随后，作者通过列举人工智能对传统职业的冲击、新兴职业的崛起以及对就业结构的影响等多个方面，逐步展开论证，形成了一条清晰的逻辑链条。

2、论据充分，论证有力

信息类文本在论证过程中，通常会运用大量的事实论据和理论论据来支持自己的观点。事实论据包括具体事例、数据、实验结果等，能够直观地展现问题的现状或趋势；理论论据则包括经过时间检验的定理、原理、法则等，能够增强论证的科学性和说服力。

实例分析：在《网络文学的发展现状与未来趋势》一文中，作者不仅列举了近年来网络文学用户数量、作品数量、市场规模等具体数据作为事实论据，还引用了多位学者关于网络文学价值的理论观点作为理论论据。这些论据相互补充，共同构成了文章强有力的论证体系。

3、论证方法多样，层次分明

信息类文本的论证方法多样，包括举例论证、引用论证、对比论证、因果论证等。这些方法能够根据不同的论述需要灵活运用，使论证过程更加生动有趣且易于理解。同时，信息类文本的论证层次分明，通常遵循“引论—本论—结论”的基本结构模式，使读者能够清晰地把握文章的论述脉络。

实例分析：在《全球气候变化的影响与对策》一文中，作者首先通过引用权威报告中的数据来引出全球气候变化这一论题（引论），随后从经济、社会、环境等多个方面展开深入论述（本论），最后提出应对气候变化的策略和建议（结论）。在论述过程中，作者还巧妙地运用了对比论证和因果论证等方法，如对比不同国家应对气候变化的政策和效果、分析气候变化对人类社会发展的因果关系等，使论证更加深入透彻。

二、信息类文本的论证思路

1、提出问题，明确论题

信息类文本的论证往往从一个具体的问题或现象出发，通过提出问题来明确论题。这个问题或现象是文章论述的起点和核心，也是吸引读者注意力的关键所在。

实例分析：在《数字鸿沟与社会不平等》一文中，作者首先提出了一个引人深思的问题：“在数字化时代，为什么有些人能够充分享受数字技术带来的便利和机遇，而另一些人却被远远甩在后面？”这个问题直接触及了数字鸿沟这一社会现象的本质，为后续的论述奠定了基础。

2、分析问题，展开论证

在明确论题后，作者会进一步分析问题并展开论证。这个过程通常包括分析问题的成因、影响以及解决方案等多个方面。作者会运用各种论证方法和论据来支持自己的观点和主张。

实例分析：在《社交媒体对青少年心理健康的影响》一文中，作者首先分析了社交媒体对青少年心理健康产生影响的成因（如过度使用、信息过载、网络欺凌等），随后详细阐述了这些影响的具体表现（如焦虑、抑郁、自卑等），最后提出了相应的解决方案和建议（如加强家庭教育、提高媒介素养、优化社交媒体环境等）。

3、总结归纳，得出结论

在充分论证后，作者会对全文进行总结归纳并得出结论。这个结论是对全文论述的概括和提炼也是作者观点的最终表达。同时这个结论也是读者理解文章核心内容和把握作者意图的关键所在。

实例分析：在《共享经济模式的利弊分析》一文中作者在详细分析了共享经济模式的优点（如提高资源利用效率、促进创新创业等）和缺点（如监管难度大、消费者权益保护问题等）后得出了结论：“共享经济模式作为一种新兴的经济形态具有广阔的发展前景但同时也需要政府、企业和消费者共同努力来克服其存在的问题和挑战。”

三、应对策略与建议

1、加强基础知识学习

考生应加强对信息类文本基础知识的学习和理解掌握文本的基本结构、文体特点和表达方式等方面的知识。同时还应了解常见的论证方法和逻辑思维方式以便在阅读过程中能够迅速识别并理解作者的论证意图和思路。

2、提高阅读速度和效率

信息类文本的阅读量通常较大，且内容较为繁杂，因此提高阅读速度和效率是应对高考信息类文本阅读的重要策略。考生可以通过以下方式来提高：

a.?扫读与精读相结合：

首先进行快速扫读，了解文章的大致结构和主要内容，识别出文章的中心论点和分论点。然后，对关键段落和句子进行精读，深入理解作者的论证过程和论据支撑。

b.?标记重点：

在阅读过程中