初中文言文虚词用法分类例析省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

初汉字言文虚词

使用方法分类例析1/30

目标定位1.掌握初中常见文言虚词使用方法。2.能依据详细语境推断文言虚词意义和作用，形成基本能力。2/30

一、常见文言虚词而、于、其、之、以、焉、或、乃、且、为、虽、然、3/30

二、常见文言虚词使用方法（一）、而例句：1.敏而好学，不耻下问。2.中峨冠而多髯者为东坡3.人不知而不愠，不亦君子乎？4.可远观而不可亵玩焉5.然得而腊之认为饵6.择其善者而从之，其不善者而改之。7.拔山倒树而来8.河曲智叟笑而止之曰9.时而献焉4/30

总结：而使用方法?1.表示并列，相当于“而且”“又”“和”，有时可不译?????2.表示承接关系，相当于“而且”、“就”，有时可不译?????3.表示转折关系，相当于“然而”“可是”“却”?????4.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译。

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（二）、于例句：1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2.指通豫南，达于汉阴。3.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。苛政猛于虎也4.未尝不叹息痛恨于桓灵也5.有亭翼然临于泉上者6.余将告于莅事者。7.渐闻水深潺潺而泻出于两峰之间者8.欲报之于陛下也9.皆以美于徐公10.箕畚运于渤海之尾。11.万钟于我何加焉6/30

总结：于使用方法?1.表示对象，译为“对，对于，向”。?2.表示处所，译为“在，从”。??????3.表示对象，译为“与，跟，同”。?????4.表示处所，译为“到”。5.放在形容词之后，表示比较，普通可译为“比

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（三）、其例句：1.择其善者而从之，其不善者而改之2.屠大窘，恐前后受其敌3.人不知而不愠，不亦君子乎？4.可远观而不可亵玩焉5.然得而腊之认为饵6.择其善者而从之，其不善者而改之。7.拔山倒树而来8.河曲智叟笑而止之曰9.不能名其一处也10.其真无马耶？其真不知马也。11.其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。12.其如土石何8/30

总结：其使用方法?一、代词1、表示第三人称，译作“他”“他”“他们”“他们”“它”“它们”“它们”。2、表示第一人称，译作“我”“我”“我们”“我们”“3、指示代词，可译为“那”“那个”“那些”“那里”；也可表示“其中”，后面多为数词二、副词放在句首或句中，表示测度、反诘、等语气，常和放在句末语气词配合，视情况可译为“恐怕”“莫非”等，9/30

（四）、之例句：1.①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈，故克之。④又数刀毙之。2.①君将哀而生之乎②处处款之3.①渔为甚异之。②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。③有良田美池桑竹之属4.①故时有物外之趣。②水陆草木之花。③览物之情，得无异乎？5.①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③菊，花之隐逸者也。6.①怅恨久之。②久之，目似暝，意暇甚。7.①何陋之有？②马之千里者。③居庙堂之高则忧其民。8.①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。③又间令吴广之次所旁丛祠中。：10/30

总结：之使用方法?一、代词1、表示第三人称，译作“他”“他”“他们”“他们”“它”“它们”“它们”。2、表示第一人称，译作“我”“我”“我们”“我们”3、指示代词，可译为“这”“这个”“这些”“这里”二、助词，主要使用方法有三种类型：1、相当于“”，是定语标志。2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。3、用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。4、①宾语前置标志，无实义。②定语后置标志，无实义。三、作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。11/30

（五）、以例句：1.屠惧，投以骨//虎视之，庞然大物也，认为神2.能以径寸之木，为宫室…3.何以战？//域民不以封疆之界。4.虽不能察，必以情。//策之不以其道。5.今以蒋氏观之，犹信//以弱为强6.属予作文以记之7.以伤先帝之明8.不以物喜，不以己悲。9.跪而拾之以归。10.皆以美于徐公。11.或认为死，或认为亡12.我以日始出时去人近。13.固以怪之矣。12/30

总结：以使用方法

一、介词，表示动作行为所包括工具、物件、时间等能够译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借条件，译为“靠”、“凭借”、“依据”等。二、连词，表目标时，可译作“（用）来”,“方便”；表顺接时，相当于“而”；表结果时，可译作“以致”；表原因，可译作“因为”、“因为”。三、动词，可译作“认为”。四、特殊使用方法：通假字，通“已”,已经。13/30

（六）、焉例句：1.寒暑易节，始一反焉2.且焉置土石3.夫大国，难测也，惧有伏焉4.永之人争奔走焉5.以俟夫观人风者得焉6.