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2024年北师大版小学四年级数学下册教案

（实用版）

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2024年北师大版小学四年级数学下册教案

一个人民教师可以通过教案选择适当的教学方法、教学策略，采

用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从

而保证教学活动的顺利进行。下面是由本店铺给大家带来的2024年

北师大版小学四年级数学下册教案，一起来看看吧!

2024年北师大版小学四年级数学下册教案1

一、教学目标

1.在具体的情境中，让学生自主探索出比较小数大小的方法，能

正确地比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。

2.在比较小数大小的过程中，发展学生的推理能力。

3.通过小数比较大小，使学生初步感悟到数学知识的内在联系。

二、教材分析

教材创设了少年演讲比赛的情境，设计了三个问题，第一个问题

是比较郑强和李明两个同学“谁的得分高”。在比较9.87和9.90

哪个数大时，学生可能会有不同的想法。有的学生联系生活经验可以

得到9.90分比9.87分高，最后可以引导学生从数位来思考，两个数

的整数部分相同，就看十分位，十分位上大的那个数就大，所以9.87

第二个问题是比较三人的得分情况，张华的得分是9.96分，要比较

郑强、李明、张华的成绩，就需将三个同学的得分按顺序排列起来，

首先要让学生看清楚是按从大到小排列还是小到大排列，再让学生说

一说是怎样比的。使学生体会到先比较整数部分，整数部分大的那个

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数大;整数部分相同就要看十分位，十分位上大的那个数大;十分位上

相同，就要看百分位，百分位上大的那个数大。

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