小学数学新人教版一年级上册第一单元《0的认识和加、减法》教学课件（2024秋）.pptx

人教版数学一年级（上）5以内数的认识和加、减法3.0的认识和加、减法

1.理解0的意义，会读、写0。2.在具体情境中理解有关0的加、减法的算理，并能熟练计算，形成初步的运算能力。3.通过在数学活动中观察、思考、讨论、探索，提高自主学习的意识和发现简单规律的能力。学习目标

【重点】理解0的意义，会计算有关0的加、减法。【难点】根据图意，理解0的加、减法的算理。

新知探究请你说说三幅图的意思。

2102个竹笋1个竹笋1个竹笋也没有了盘子里的竹笋用数字几表示？

0表示一个都没有。

观察直尺，指一指直尺上的0在哪儿。0还可以表示起点。0在1的前面，表示起点。

你还在哪儿见过0？电话机上有0门牌号上有0温度计上有0

这些0有什么含义呢？电话机上有0门牌号上有0温度计上有0用来编码用来编码表示分界点

你知道怎么写0吗？数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁。

你知道怎么写0吗？

0的书写

谁来说说这两幅图的意思？原来有3只小鸟，飞走了3只，

你能提出什么数学问题？原来有3只小鸟，飞走了3只，窝里还剩几只？?只

1只也没有了你能提出什么数学问题？原来有3只小鸟，飞走了3只，窝里还剩几只？33-=0

33-=0两个相同的数相减，得数是0。

谁来说说这两幅图的意思？左边有4只青蛙，右边有0只，

你能提出什么数学问题？左边有4只青蛙，右边有0只，一共有几只？?只

你能提出什么数学问题？左边有4只青蛙，右边有0只，一共有几只？40+=41只也没加，还是4只

40+=4一个数加0，还得这个数。

5-0=50表示一个也没有，5-0相当于什么都没减。

一个数减0，还得这个数。5-0=5

00+=00+0=0-0=

00-=00+0=0-0=

0+0=00-0=0两个0相加或相减，结果都等于0。

0+0=0无论多少个0相加，结果都是0。

课堂练习做一做教材第30页“做一做”50+5=55+0=55?0=05?5=40+4=44+0=44?0=04?4=30+3=33+0=33?0=03?3=比较每组的三个算式，你有什么发现？

1.按规律填一填。134说一说，你发现了什么？

2.看图写算式。+=044谁来说说你是怎么想的？

3.孵鸡蛋。4-=134-=224-=314-=40

4.公正小法官。(对的画“√”，错的画“×”)3+2=52+2=40+4=05-4=13-2=22-2=05-5=53-0=04-1=2√××√√√×××14033

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？0的意义一个也没有起点编码分界点

通过这节课的学习，你学会了什么？0的写法

通过这节课的学习，你学会了什么？0的加、减法3-3=0两个相同的数相减，结果等于0。4+0=45-0=5一个数加0或减0，得数还是这个数。

作业课件中的相关练习。0201教材第33页的练一练第2题。