9 中国有了共产党（第二课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

9中国有了共产党（第二课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级下册第二课时“9中国有了共产党”。本节课主要内容涵盖了共产党的成立背景、成立过程以及成立后的历史使命。具体内容包括：

1.共产党的成立背景：讲解国内外环境、工人阶级的崛起以及共产主义思想的传播等。

2.共产党的成立过程：描述中共一大的召开、党的纲领和章程的制定等。

3.共产党的成立后的历史使命：阐述共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大事业，以及为中华民族伟大复兴而努力奋斗的历程。

4.共产党的精神风貌：介绍共产党人坚定的信念、无私奉献、艰苦奋斗、创新求实等品质。

5.学生的学习目标：通过本节课的学习，使学生了解共产党的成立背景、过程以及历史使命，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的爱国情怀、社会责任感以及历史使命感。通过学习共产党的成立背景、过程以及历史使命，使学生深入了解党的伟大事业，感悟共产党人为中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神风貌。同时，引导学生从历史中汲取智慧和力量，树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会参与意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了中国的历史背景，掌握了一些基本的历史知识，例如中国近代史的重大事件。此外，学生对道德与法治学科有一定的认识，能够理解基本的社会道德规范和法律常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对历史故事和人物具有较强的兴趣，尤其是那些与民族命运紧密相关的人物和事件。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够通过小组合作进行讨论和探究。在学习风格上，学生喜欢互动和参与式学习，希望能够通过实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对共产党的成立背景和过程感到难以理解，尤其是对那个时代的历史背景和复杂的社会环境。另外，学生可能对共产党的历史使命和中华民族伟大复兴的概念感到抽象和难以把握。此外，如何引导学生正确理解历史，从中汲取正能量，而不是简单的记忆事实，也是一大挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。通过讲授法，为学生提供共产党的成立背景、过程以及历史使命的基本知识；通过讨论法，促进学生对共产党的精神风貌和中华民族伟大复兴的理解；通过案例研究法，分析共产党的领导作用在我国革命、建设和改革过程中的具体体现。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，让学生分享对共产党的认识和感悟；同时，设计角色扮演活动，让学生模拟重现中共一大的召开场景，增强对党史的了解；此外，开展小组竞赛，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、历史视频资料和图片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉、听觉感受，帮助学生更好地理解和记忆党的历史使命和伟大事业。同时，运用网络资源，展示共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大成果，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是部编版道德与法治五年级下册第二课时“9中国有了共产党”。通过本节课的学习，我们将了解共产党的成立背景、过程以及历史使命。希望大家能够积极参与，共同探索这段激动人心的历史。

2.讲授共产党的成立背景（15分钟）

同学们，让我们一起来回顾一下中国近代史的相关知识。国内外环境、工人阶级的崛起以及共产主义思想的传播，这些因素共同促使了共产党的成立。接下来，我将为大家详细讲解共产党的成立背景。

3.讨论共产党的成立过程（15分钟）

现在，请同学们分成小组，一起讨论共产党的成立过程。大家可以查阅教材，也可以互相交流自己的看法。讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

4.探究共产党的历史使命（15分钟）

共产党的成立后的历史使命是什么呢？让我们一起来探究一下。请大家阅读教材，并结合我们之前学过的历史知识，思考共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大事业。在这个过程中，共产党为中华民族伟大复兴付出了巨大的努力。

5.小组活动：角色扮演（15分钟）

现在，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一位共产党的重要人物，模拟重现中共一大的召开场景。大家可以准备一些简单的台词，也可以自由发挥。表演结束后，大家一起来评价哪个小组的表演最生动、最有趣。

6.总结与反思（10分钟）

7.课后作业（5分钟）

请同学们课后阅读有关共产党历史的书籍或资料，了解共产党的更多事迹。下节课我们将分享自己的