第10课《小石潭记》课时作业（含答案）.docx

1/5

《小石潭记》课时作业

一、基础巩固

1.下列划线字的注音有误的一项是()

A.椒(chù)尔

怡(yǐ)然

簧(huáng)竹

披拂(fú)

B.奉壹(yī)

为坻(dǐ)

翠蔓(màn)

差(cī)互

C.寂寥(liáo)

幽邃(suì)

清冽(liè)

为屿(yǔ)

D.翕(xī)忽

为堪(kān)

珮(pèi)环

悄怆(chuàng)

2.下列划横线词语解释有错的一项是()

A.凄神寒骨(凄凉)

B.不可知其源(源头)

C.伯然不动(静止不动地)

D.参差披拂(长短不齐的样子)

3.下列加点词的意义和用法相同的一项是()

A.如鸣珮环四面竹树环合

B.潭中鱼可百许头自富阳至桐庐一百许里

C.以其境过清回清倒影

D.不可久居居无何，上至

4.下列朗读停顿标注正确的一项是()

A.青/树翠蔓B.谭中鱼/可百许头

C.其岸/势犬牙差互D.以其/境过清5.下列对课文内容的分析、理解，不正确的一项是()

A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

B.课文对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写的，而“椒尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C.作者以“发现小石潭—潭中景物—潭上气氛—小潭源流—交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D.同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦、孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

6.名句默写。

2/5

(1)《小石潭记》中描写树木、藤蔓的句子是

”。

(2)写景要抓住景物特征。柳宗元《小石潭记》中“两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。

(3)古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中

”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游

动，没有什么依傍的画面。

7.柳宗元(773-819),字,河东人，唐代著名文学家。曾参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马，又任,故亦称“柳柳州”。他与韩愈并称

6”,同位于“”之列。8.解释下列划线词。

①从小匠西行百二十步

②如鸣珮环，心乐之

③怡然不动

④椒尔远逝，往来翕忽

⑤凄神寒骨

⑥悄怆幽邃

(文言句子翻译)用现代汉语写出下列句子的意思。9.全石以为底，近岸，卷石底以出。

10.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

二、阅读提升

文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

3/5

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①,得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

(选自苏轼《游沙湖》)【注释】①相(xiàng)田：察看田地的好坏。②庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。

世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。11.下列各组句子中加点词