高考作文模拟写作：“不断尝试做新的事情与反复做的事情”导写及高分范文5篇 .pdf

高考作文模拟写作：不断尝试做新的事情与反复做的事情”导写及高

分范文5篇

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说人生需要不断尝试做新的事情，也有人说我们反复做的事情成就了我们。

对此你怎么看？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

解析

这是一道引类材料作文题。试题通过前后对比，向我们展现了两种不同的人生

态度。前者强调尝试，通过尝试不断发现、接触新鲜事物。之所以如此强调尝试，或

许是因为只有尝试才能明白自己的优劣，才更有可能走向成功。

此外，尝试新事物而意味着积极接受挑战，这需要我们勇敢跨出舒适圈，在这个

过程中我们也许会遭遇挫折，但只要跨过这个坎，我们终究可以成就一个多元发展、

更为丰富的自我。但有时候过度追求尝试而不懂得坚持，只会让我们浅尝辄止、仅通

皮毛。而后一种观点，反复做的事情成就了自己的意思，是指对某一件事的长期坚持、

锤炼与不断钻研。对一件事情毫无思考、复制黏贴般的反复做，显然不可能成就一个

人，而真正成功的，是那些能在日复一日中不断坚持、日益精深，不断反思总结出成

功经验的人。其实,对一个人的成长来说，这两种人生态度并非非黑即白的关系，而

是应当相辅相成，共同促进我们的成长。对此,写作时，可以分别论述这两种观点的

正确性与片面看待这些观点带来的不利影响。也要结合自身发展，思考怎样才是结合

二者扬长避短的最佳选择，如可指出我们在尝试并找到人生方向之后，还更应该有更

为清晰、更为长远的人生规划，从而对自己要有清晰认知，并朝着理想努力前行，持

续深耕等。

立意：在不断尝试中发现自己，在持续深耕中成就自己。

【评改标准】

三个抓手：1.不断尝试新事物；2.反复做事情；3.时代意识，身份意识

一①类：48-60分

L立意准确、全面、深刻，有思辨性，能正确理解并阐释尝试新事物和反复做事

情的内涵。(尝试：积极接受挑战，勇敢跨出舒适圈，多元发展、更为丰富的自我。

反复：对某一件事的长期坚持、锤炼与不断钻研，不断反思总结出成功经验)

2.三个抓手论述充分、全面，结构严谨，论述充分，论据丰富，言凝练，内容

详实。

②二类：42-47分

L有两面，但与一类相比立意不够准确、不够全面、不够深刻，也不够有思辨性，

浅尝辄止，论述不充分。

2.单面，但立意突出，表述清楚，结构严谨，论述充分，言凝练，但最多不超

过48分。

3.三个抓手论述不充分，不全面。

③三类：36-41分

三个抓手只涉及表面，观点欠缺，只触及一部分，整篇文章泛泛而谈。

④四类：35分以下

完全脱离材料，观点与材料无关。

关于扣分

L缺标题:扣2分。

2.字数

(1)600字以上，但不足800字的，分两种情况：

1口结构完整，每少50字扣一分。

2口结构不完整，每100字扣10分。

(2)600字以下：无论结构是否完整，30分以下给分。

(3)400字以下:20分以下低分。

3.无效文字

每100字扣1分。有的考生写不足字数，于是抄写试卷材料，抄一遍凑字数，这

是不可以的。

【考场高分作文】

于尝试抽新枝，于反复扎深根(53分)

人生路漫漫成长需讲求方法，有人说人生需要不断尝试做新的事情,这讲求尝试;

而又有人说我们反复做的事情成就了我们，这讲求反复。这引发了作为正在成长路上并

担负祖国未决复兴重任的青年人的思考:应尝试和复反复两手抓，合理配置促成长。

尝试是于山穷水尽遇柳暗花明的途径，为我们的人生开辟新道路，探索又一载的山

高水阔。

”探界者钟杨”于从未有人探索过的艰苦地带探索，正是这一尝试让其发现了他要

寻求的奥秘；屠呦呦在给人类带来无尽黑暗的疟疾中不断尝试。终于探索出给人千万

人类带来光明的青蒿素。他们用尝试打破已知的桎梏，让我们对这个世界的认识又进了

—步，在尝试中抽发出成长的新芽，助力我们攀上更高的山峰。

反复是于浮躁之气遇安身静气的净水，让我们的心安静沉淀下来，更好地为开辟前

路作准备。

樊振东日