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2010-2023历年福建省泉州一中高一下期期中考试语文卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列词语中划线的字，注音完全正确的一项是???(???)

A．形骸(hai)炮烙(paoluo)忖度(cun)奄奄一息(yanyan)

B．上颚(e)衰竭(shuaijie)吞噬(shi)煞费苦心(shafei)

C．盥洗(guan)栅栏(shan)荒芜(huang)逍遥自在(xiaoyao)

D．咀嚼(jue)聒噪(guo)踝节(guo)膏腴之地(gaoyu)

2.下列各项中，划线的成语使用不恰当的一项是???(???)

A．动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”?研究者们各执己见，众口难调。

B．落日沉下绵延不绝的屋顶时，似乎碰响了夜色，竟溅起满天彩霞。我听着，敛声屏气地听着。

C．它让人们看到：即使光天化日之下，事实确凿，人证齐全，而且网络上已闹到沸反盈天的程度，有些人仍试图隐瞒于己不利的信息。

D．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。

3.下列关于文学常识的表述，有误的一项是(???)

A．《劝学》一文紧扣“学不可以已”这一中心论点来论证学习的重要意义和学习应持有的态度；以喻代议，寓议于喻是这篇文章的特点。

B．海明威的小说被称为“电报体”，因为其语言简明，叙事张力大，留下的想像空间大。

C．鲁迅的小说风格素来沉郁悲凉，这源于他“掀掉铁屋子”“掀翻这人肉的筵宴”的创作目的。

D．韩愈是唐代新乐府运动的领袖，他和柳宗元在这次运动中一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。

4.作文

请以“这样挺好”为题，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。要求：卷面整洁，字迹工整、清晰，不写错别字，规范使用标点符号。

5.阅读下面的文字，完成小题。

语文教育既要重视语感训练，又要将语感训练与思维训练结合起来，这样才能在提高学生言语能力的同时，使之越来越聪明。

对任何一方面的忽视都是不对的，因为语感与思维具有客观同步性。这主要是表现在语言与思维的互相依存上。语言是交际的工具，又是思维的工具，语言与思维不能分离。语言的发展也离不开思维。语言要通过与思维的联系才能表达客观事物，从而成为交际工具。语感能力的优劣，其发展过程中呈现的高低不同的层次。分水岭亦在于兹。言语活动和言语作品异常纷繁复杂，而人的感性知觉只能反映表面现象。单纯的一般化的语感毕竟是肤浅的。要具有准确而高级的语感，就必须同时运用思维。因此进行语文教育要重视开发智力思维。

对语感与思维的客观同步性仅认识到这一层是不够的。因为它在展现语感基本属性即一般意义的同时，又完成了包含着感知、理解、情感在内的言语活动过程。这时，语感就超乎了一般的意义，即不光是对语音、文字符号的感觉及对言语(口头和书面的)准确而又灵敏的感觉、领悟能力。正确、全面认识语感与思维客观同步性的表现，会提高我们在语感训练中调动学习智力因素强化思维训练的自觉性。缺乏思维训练的参与，无疑是语感训练中的缺憾。那些辛辛苦苦一味抓听说读写的语感训练往往事倍功半，症结就在这里；反之，则能事半功倍，学习者的语感过程就能摆脱纯感性的模糊状态的狭隘经验的羁绊。语感能力将因理性经验的参与而越来越强。这些已被实践反复证明。看来，合理加大思维训练的渗透力对于语感训练至关重要。

但是，在语文教育中，必须强调：语感训练更重要。如果说思维训练是各科教学的共同任务的话，那么，语感训练则是语文教育的特殊任务。

语文教育的基本目的是提高学习者的语文能力，而语感正是语文能力的一个重要标志。事实证明，只有在语言实践中获得了言语感觉经验，才能更好地理解言语和运用言语；没有生动、具体的语感，是很难发展语文能力的。培养和追求语感是一切母语学习的途径，也是我国语文学习的传统经验，它关系着语文教育的质量和效率。因而，在语文教育中，必须以语感训练为出发点，通过与思维训练的结合，以思维训练服务于语感训练，培养学习者优良的语感。这样语言训练的运行机制就可以清晰化。至于对“哪个重要”的问题，也就不会偏执地下结论。

【小题1】对文中划线词所指代的意义理解正确的一项是???(???)

A．“这样”指代的内容是将语感训练与思维训练结合起来。

B．“分水岭在于兹”句中的“兹”是指语言活动中思维参与的程度。

C．“这一层”是指进行语文教育要重视开发智力、训练思维。

D．“它”指代的内容和“这一层”指代的内容是相同的。

【小题2】对“语感与思维的客观同步性”理解不准确的一项是(???)

A．语言与思维是相互依存的。

B．思维必须以语言为工具，而语言也只有联系思维，才能成为交际工具。

C．语文教育，必须以语感训练为出发点，通过与思维训练的结合，提高