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人教历史漫画让学习变得简单

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版历史教材八年级下册第五单元《国防建设与外交成就》的第二课《建设有中国特色的社会主义》。本课主要讲述了改革开放以来，我国在国防建设和外交领域取得的伟大成就。具体内容包括：自卫反击战的胜利、国防现代化的推进、外交政策的调整、ReturntotheUnitedNations、中美关系正常化、中日邦交正常化等。

二、教学目标

1.让学生了解改革开放以来我国在国防建设和外交领域取得的伟大成就，认识到中国特色社会主义的伟大意义。

2.培养学生分析史料、提炼观点的能力，提高学生的史学研究素养。

3.引导学生认识到了解历史、关注现实的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学难点与重点

重点：改革开放以来我国在国防建设和外交领域取得的伟大成就。

难点：如何引导学生深入理解中国特色社会主义的伟大意义，以及如何让学生运用所学知识分析现实问题。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、历史漫画、教材、教案等。

2.学具：笔记本、笔、历史漫画等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一幅反映改革开放以来我国国防建设的历史漫画，引发学生的兴趣，导入新课。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国国防建设和外交成就的基本情况。

3.课堂讲解：结合教材内容和历史漫画，详细讲解我国在国防建设和外交领域取得的伟大成就，引导学生深入理解中国特色社会主义的伟大意义。

4.课堂讨论：组织学生就改革开放以来我国国防建设和外交成就的意义展开讨论，培养学生分析史料、提炼观点的能力。

5.案例分析：让学生结合教材中的实例，分析我国国防建设和外交政策的特点，提高学生的史学研究素养。

六、板书设计

板书内容：改革开放以来我国国防建设和外交成就

1.国防建设：自卫反击战、国防现代化

2.外交成就：ReturntotheUnitedNations、中美关系正常化、中日邦交正常化

七、作业设计

答案：根据学生个体差异，答案有所不同，主要以学生能够结合所学知识分析现实问题为标准。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过历史漫画的引入，激发了学生的学习兴趣，课堂讲解和讨论相结合，提高了学生的参与度。在案例分析环节，学生能够结合教材实例进行分析，体现了学生的史学研究素养。但在作业布置环节，需要进一步引导学生关注现实问题，提高学生的实践能力。

拓展延伸：组织学生参观国防科普展览，了解我国国防建设的必威体育精装版成果；邀请外交领域的专家进行讲座，让学生深入了解我国外交政策的特点和优势。

重点和难点解析

一、教学内容引入的实践情景

1.历史漫画的选择：应选择具有代表性的、能够反映我国国防建设成就的漫画，以便于引发学生的兴趣，吸引学生的注意力。

2.漫画的展示方式：可以通过多媒体课件展示，也可以打印出来，让学生直观地看到漫画的内容。

3.引入环节的设置：在展示漫画的同时，可以设置一些引导性的问题，如“这幅漫画反映了什么历史事件？”、“我国国防建设取得了哪些成就？”等，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。

二、教学难点的分析与解决

1.讲解与讨论相结合：在课堂讲解过程中，教师应结合教材内容和历史漫画，详细讲解我国在国防建设和外交领域取得的伟大成就，让学生充分了解中国特色社会主义的伟大意义。同时，组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己的观点，提高学生的参与度。

2.案例分析：教师可以选取一些典型的案例，让学生结合教材中的实例，分析我国国防建设和外交政策的特点，提高学生的史学研究素养。

3.关注现实问题：在教学过程中，教师应引导学生关注现实中的国防建设和外交问题，如我国当前的国防政策、中美关系等，让学生运用所学知识分析现实问题，提高学生的实践能力。

三、教学重点的讲解与实践

在教学过程中，教师应重点讲解改革开放以来我国在国防建设和外交领域取得的伟大成就，让学生深入理解中国特色社会主义的伟大意义。具体措施如下：

1.详细讲解教材内容：教师应详细讲解教材中关于国防建设和外交成就的部分，让学生了解我国在这两个领域的发展历程和取得的成果。

2.结合历史漫画进行讲解：教师可以结合展示的历史漫画，生动形象地讲解我国国防建设和外交成就的具体情况，让学生直观地感受到中国特色社会主义的伟大意义。

3.课堂讨论与案例分析：教师可以组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己的观点，也可以选取一些典型案例，让学生进行分析，从而提高学生的史学研究素养。

四、作业设计的补充与说明

在作业设计环节，教师应布置一些能够引导学生关注现实、运用所学知识的作业。具体要求如下：

1.作业题目的设置：作业题目应结合现实中的国防建设和外交问题，如“分析我国当前的国防政策”、“论述中美关系对我国国防建设的影响”等，让学生运用所学知