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材料作文“底子和面子”讲评;22.阅读下面文字,依据要求写作。
??书画鉴赏大家张伯驹女儿在《忆父亲二三事》中写道:“父亲从小就接收中国传统文化熏陶。他看书很多:少年时就熟读《古文观止》;三千多卷《二十四史》,二十多岁时便已读完了两遍;《资治通鉴》也如数家珍;唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前人,不论是写文章、作书画、唱戏,都非常重视打好底子,所以他们文章、书画、戏,才都样样到家,味道十足,很有面子。
????对此,你有怎样思索?要求:明确观点,自拟题目。不少于800字。不得剽窃、套作。;22.阅读下面文字,依据要求写作。
??书画鉴赏大家张伯驹女儿在《忆父亲二三事》中写道:“父亲从小就接收中国传统文化熏陶。他看书很多:少年时就熟读《古文观止》;三千多卷《二十四史》,二十多岁时便已读完了两遍;《资治通鉴》也如数家珍;唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前人,不论是写文章、作书画、唱戏,都非常重视打好底子,所以他们文章、书画、戏,才都样样到家,味道十足,很有面子。
????对此,你有怎样思索?要求:明确观点,自拟题目。不少于800字。不得剽窃、套作。;【导写】
问渠那得清如许,为有源头活水来。---朱熹
(1)本题材料是一段生活类材料,借书画鉴赏大家张伯驹以及写文章、作书画、唱戏名人,广阅博览而成名家之事,说明一个道理:名望、名声、成就(面子)来自广阅博览积累(底子),成就是建筑在积累基础上,面子是依靠底子撑起来,没有底子就没有面子,没有底子面子不是面子而是面具。一句话,本段材料中心是讲面子(成就)与底子(积累)关系。;(2)立意导引:
本题命题者要求“综合材料内容和含意”,这个要求意思是:立意要从材料整体含义出发,而不能从材料局部或某个侧面、某个角度、某个意义点甚至某个关键词出发。本材料中心是:底子(积累)与面子(成就)关系,所以,这是本题写作立意基点,也是最正确切入角度,也就是说本题写作立意要讲面子(成就)与底子(积累)关系,或从二者关系类比引申开来社会之事、人生之理。;(3)参考高考评分标准
①一类卷:讲面子(成就)与底子(积累)关系,看法独到深刻,说理透彻,54分及以上。
②二类卷:二者关系稍有包括,重点讲面子(成就)或底子(积累、读书),50分—53分。
③三类卷:只讲面子(成就)或底子(积累、读书),45分—49分。
④四类卷:从材料里引出一个观点,这个观点与材料主旨有点关系但关系不大,40分—44分。
⑤五类卷:从材料里引出一个观点,这个观点与材料主旨毫无关系,这就是离题了。36分及以下。;?【技巧点拨】
作为材料作文题,审题是关键,要依据材料内容及关键信息,拓展延伸,但要紧紧围绕命题人意图,而不能随意立意。
比如本题命题者要求“综合材料内容和含意”,这个要求意思是:立意要从材料整体含义出发,这就不能从材料局部或某个侧面、某个角度、某个意义点甚至某个关键词出发。
本材料中心是:底子(积累)与面子(成就)关系,故这是本题写作立意基点,也是最正确切入角度,即本题写作立意要讲面子(成就)与底子(积累)关系,或从两者关系类比引申开来社会之事、人生之理。考生写作时,切不可断章取义,抛开材料而另立炉灶,以至偏题。
?;关于字数:不足800字,每50字扣一分;满600字,结构不完整,40分以下;不满600字,结构不完整,36以下;500~580字,25~35分;300~500字,?16~24分;少于300字按行给分,一行一分,外加标题2分。
关于套作:不顾作文要求,只依据自己以往准备作文套路来完成作文,35分以下。
关于剽窃:摘抄原材料或大阅读原文,扣除誊录字数后按相关要求去评;有全文剽窃其它文章之嫌作文,先记下该作文答卷编号及标题,找出剽窃相关证据,评15分以下。
其它扣分:
1.没有标题扣2分
2.错别字每字扣1分,重复不计,最多扣3分?????
3.标点错3-5处扣1分,6处以上扣2分,最多扣2分;审题立意偏差(偏题);审题立意偏差(离题);审题立意偏差(立意不集中);启示一:审题立意要追求准确度;启示二:内容要有文化厚度;【佳作展示】;古有达拉第翻破经典,杜甫“读书破万卷”,朱子“日积且月累”;今有龙应台慢打基础,中仓健深深扎根,也有李健音乐童年,汪涵千百舞台……
????这些人,在一室寂静中,调底色,不惧流年;在时移世易,调底色,汗水串珠。他们生命底色厚重而大气,于是他们世界辉煌而灿烂。
????底色是风,且吟且啸,推进前进之舟。
????世事浮尘纷繁复杂里,不变底色助你一臂;路阻且长慢慢而行时,底色,就是底气。18世纪法国混乱而动荡,莫里哀却能一心沉醉在戏剧里,技艺愈臻成熟,就是因为少时“夏三伏,冬三寒”底色起
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