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2010-2023历年福建省晋江市季延中学高一下学期期末考试数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.将全体正整数排成一个三角形数阵:

按照以上排列的规律,第行从左向右的第3个数为???????????

2.如图,四边形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,AD=8,BC=6,AB=2,E、F分别在BC、AD上,EF∥AB.现将四边形ABEF沿EF折起,使得平面ABEF平面EFDC.

(Ⅰ)当,是否在折叠后的AD上存在一点,且,使得CP∥平面ABEF?若存在,求出的值;若不存在,说明理由;

(Ⅱ)设BE=x,问当x为何值时,三棱锥ACDF的体积有最大值?并求出这个最大值.

3.若,是异面直线,直线∥,则与的位置关系是(???)

A.相交

B.异面

C.异面或相交

D.平行

4.已知圆:内有一点,过点作直线交圆于,两点.

(Ⅰ)当经过圆心时,求直线的方程;

(Ⅱ)当弦被点平分时,写出直线的方程.

5.在△ABC中,若a=2,,?,则B等于?(????)

A.

B.或

C.

D.或

6.当时,不等式恒成立,则实数的最大值是??????????

7.圆心为点,且经过原点的圆的方程为????????????????????

8.在△ABC中,角所对边长分别为且

(Ⅰ)若,求角;(Ⅱ)若,求的值

9.在正项等比数列中,,则?(???)

A.

B.

C.

D.

10.已知一个几何体的三视图如图所示.

(Ⅰ)求此几何体的表面积;

(Ⅱ)在如图的正视图中,如果点为所在线段中点,点为顶点,求在几何体侧面上从点到点的最短路径的长.

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:试题分析:前行共有,因此第行,从左到右第三个数为

考点:(1)认识图的能力;(2)等差数列前项和公式.

2.参考答案:(1)存在点,;(2)当时,三棱锥的最大值.试题分析:(1)与立体几何有关的探索问题:第一步:假设符合条件的结论存在;第二步:从假设出发,利用空间中点、线、面的位置关系求解;第三步,确定符合要求的结论存在或不存在;第四步:给出明确结果;第五步:反思回顾,查看关键点;(2)证明线面平行常用方法:一是利用线面平行的判定定理,二是利用面面平行的性质定理,三是利用面面平行的性质;四是利用线面平行的定义,一般用反证法;(3)在求所列函数的最值时,若用基本不等式时,等号取不到时,可利用函数的单调性求解;(4)基本不等式具有将“和式”转化为“积式”和将“积式”转化为“和式”的放缩功能,常常用于比较数的大小或证明不等式,解决问题的关键是分析不等式两边的结构特点,选择好利用基本不等式的切入点.

试题解析:解:(Ⅰ)假设存在使得满足条件CP∥平面ABEF

在平面内过点作交于,在平面内作直线交于点,连结???????????3分

∴????????????????4分

????????????????5分

∴平面∥平面??????????????6分

又∵

∴,故点就是所求的点????????7分

又∵

∴?????????????????8分

(Ⅱ)因为平面ABEF平面EFDC,平面ABEF平面EFDC=EF,又AFEF,

所以AF⊥平面EFDC??????????????10分

由已知BE=x,所以AF=x(),则FD=8x.

∴????????????12分

当且仅当,即=4时,等号成立

所以,当=4时,有最大值,最大值为????14分

解法二:

所以,当=4时,imgsrc=/quest/Upload/2014-09/29/2845f19f-70f4-4689-9f78-4951d1f4f899//dd/dl/div/body/html

3.参考答案:C试题分析:空间中直线与直线有三种位置关系:相交,平行,异面;当直线与直线在同一个平面内,则相交,不在任何一个平面内,则是异面直线;要是,由平行公理得,这与为异面直线相矛盾,故位置关系是相交或异面.

考点:空间中直线和直线的位置关系.

4.参考答案:(1);(2)试题分析:(1)在求直线方程时,应先选择恰当的直线方程的形式,并注意各种形式的适用条件,用斜截式及点斜式时,直线的斜率必须存在,而两点式不能表示与坐标轴垂直的直线,截距式不能表示与坐标轴垂直的直线或经过原点的直线,故在解题时,若采用截距式,应注意分类讨论,判断截距是否为零;若采用点斜式,应先考虑斜率不存在的情况;(2)弦中点与圆心的连线与弦所在的直线的垂直;(3)与方程、不等式相结合的问题:一般是利用方程、不等式的有关知识来解决;(4)求直线方程一种重要的方法就是先设直线方程,再求直线方程的系数,这种方法叫待定系数法.

试题解析:解:(Ⅰ)已知圆:的圆心为?????????????1分

因直线过点、,所以直线的斜

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