第七单元八音盒响丁冬市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

;;范唱;;;京剧锣鼓;;边听音乐边按

节奏拍击。

在“”我们还能够设计哪些动作呢？;;;敲一敲、听一听。;;听一听、想一想，音乐讲了什么故事？;本单元围绕对打击乐器声音感知、表现和创造组织教学内容。以“动”为主体，教学中要注意激发小朋友音乐学习兴趣，在亲身参与中发展他们音乐感受力、表现力和创造力。要以感受体验打击乐器音色为基础，并尝试用它们奏出简单节奏组合，然后用生活中材料去制作自己打击乐器，最后综合性用乐器去表现生活中声音。

本单元让小朋友创造空间比较大，教师一方面要充分相信孩子们想象力和动手能力，放手让他们自己去思索和尝试；其次也要注意适当给予一定引导，为他们丰富一些有关原型经验，以便更好地想象和创造。;;;;;《京剧锣鼓》;;;;千姿百态鼓（图）;资源目录;资源目录;资源目录;资源目录;;资源目录;测试1;;你能背唱《小鼓响咚咚》了吗？

在全班儿童面前展示一下吧。看谁唱得完整而有表情。;你听，什么敲响了？从上面乐器中找到它，并试着敲一敲。;请儿童饰演“鼓上小米粒”，听着老师鼓声，跳一跳。;京剧锣鼓京剧中打击乐器主要有板鼓、大锣、小锣、钹等。

京剧中锣鼓作用一是用来加强结构、营造气氛，二是用来连接、统一各种表现伎俩。凡是唱、念、做、打转换，舞台节奏快慢调整都靠锣鼓来完成。京剧锣鼓有许多锣鼓点子，叫“锣鼓经”。