实用布艺《玲珑沙包》教学设计-2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版.docx

实用布艺《玲珑沙包》教学设计-2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是制作玲珑沙包，这是一项实用布艺活动。本活动旨在让学生通过动手实践，培养他们的动手能力、观察力和创造力。在制作玲珑沙包的过程中，学生需要掌握简单的布艺技巧，如剪布、缝合、填充等。此外，学生还需要了解沙包的历史和用途，以培养他们对传统文化的认识和尊重。

教学内容与学生已有知识的联系：在制作玲珑沙包之前，学生需要了解一些基本的几何形状，如圆形、正方形等。这些知识将有助于他们在剪布和缝合过程中更好地掌握形状和尺寸。此外，学生还应该具备一定的动手操作能力，如使用剪刀、针线等工具。这些技能将为他们在制作玲珑沙包时提供必要的支持。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.创新实践：通过制作玲珑沙包，培养学生的创新意识和实践能力，让他们在动手制作过程中学会解决问题，提高动手操作能力。

2.审美鉴赏：引导学生欣赏玲珑沙包的美学特征，提高他们的审美鉴赏能力，培养对传统手工艺的热爱和尊重。

3.文化传承：使学生了解沙包的历史背景和文化内涵，通过实践活动，增强对传统文化的认识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.团队协作：在制作过程中，培养学生学会与他人合作，提高沟通协作能力，培养团队精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.制作技巧：如何正确地剪布、缝合和填充沙包，使其形状规整、牢固。

2.设计创新：如何发挥创意，设计出独特且美观的玲珑沙包。

难点：

1.精确剪裁：如何保证剪裁的尺寸和形状精确，避免布料浪费和沙包形状不规整。

2.均匀填充：如何确保沙包填充均匀，使其不会出现局部过紧或过松的问题。

解决办法：

1.教师演示：通过教师现场演示，学生跟随步骤学习，确保掌握基本的制作技巧。

2.分组实践：学生分组进行实践，相互学习，教师巡回指导，及时解决问题。

3.提供模板：提供标准尺寸的模板，帮助学生精确剪裁。

4.沙包填充指南：提供填充指南，引导学生掌握均匀填充的方法。

5.创意启发：通过展示优秀作品和启发式提问，激发学生的设计创新思维。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的布料、针线、剪刀、沙子等基本制作材料。

-缝纫机、熨斗等辅助工具。

-展示桌、展示架用于展示学生作品。

2.课程平台：

-无需特别指定课程平台，教学活动主要在教室进行。

3.信息化资源：

-教学PPT，展示制作步骤、设计理念和优秀作品。

-网络图片或视频，展示不同风格的玲珑沙包及其文化背景。

4.教学手段：

-讲授法：讲解制作技巧、设计理念和文化背景。

-示范法：教师演示制作过程，学生跟随实践。

-互动讨论法：学生提问，教师解答；学生展示作品，互相评价。

-小组合作法：学生分组制作，促进团队合作和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供制作玲珑沙包的预习PPT和视频，让学生提前了解制作流程和技巧。

-设计预习问题：提出问题，如“如何设计一个独特的玲珑沙包？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步了解制作方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的设计和疑问。

-提交预习成果：学生将设计草图和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握基本概念和制作流程，为课堂实践打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示传统玲珑沙包的故事和图片，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解布艺制作的基本技巧，如剪裁、缝合等。

-组织课堂活动：学生分组制作沙包，教师巡回指导，解答技术问题。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师及时解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行消化理解。

-参与课堂活动：学生在小组中合作制作沙包，实践所学技巧。

-提问与讨论：学生遇到问题时提问，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握理论知识和制作技巧。

-实践活动法：通过动手制作，让学生在实践中学会布艺技巧。

-合作学习法：小组合作制作，培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-确保学生对布艺制作技巧有深入理解，能够独立操作。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解