- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《树和天空》教案
游子说:“远方就是我出生的地方,是我的。”诗人说:“我的思想在远方,那里有光明的火种。”人们往往对远方怀有憧憬,远方象征着,孕育着。远方是什么?这是我一直以来思考的问题。从远处看,还是很有诗意的,一个人最怕是庸庸碌碌的。生命中,总有些人,安然而来,静静守候,不离不弃;也有些人,浓烈如酒,疯狂似醉,却是醒来无处觅,来去都如风,梦过无痕。
晨光中,知觉把握住世界,像手抓住一块太阳般温暖的石头,漫游者站在树下。当穿过死亡的漩涡可有一片巨光在他头顶上铺展?
文化传承与理解——知识积累,素养提升
文学常识
特朗斯特罗姆(1931—2015),瑞典诗人,被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。同时,他也是一位心理学家。他1954年发表诗集《17首诗》,轰动诗坛。他于2011年获得诺贝尔文学奖。他善于从日常生活入手,把激烈的情感寓于平静的文字里,将欧洲古典象征主义和超现实主义熔于一炉。特朗斯特罗姆的主要作品集有《17首诗》《路上的秘密》《完成一半的天堂》等。
特朗斯特罗姆是为数不多的一位在世界文学舞台具有影响力的瑞典作家,他的作品被翻译成60多种语言,在世界很多地方成为意义重大的诗歌文本。——诺贝尔奖授奖词
写作背景
特朗斯特罗姆的这首诗歌主要探讨自我与周围世界的关系,死亡、历史和自然是作品中常见的主题。他善于运用意象、隐喻来表现内心世界,其诗新颖、敏锐、坚实。世界时刻在变,时间永在流逝,或许只有空间,才多少表示着存在的永恒。所以“树与天空”的关系,也就寓示着存在(人与自然)与无限、与永恒的关系。“我们”(在这里代表人类与自然等存在)相互关爱与扶持着,既在“天空”下积极地承受它的所有赐予和挑战,同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。就像“天空”,是存在共同的家。
相关知识
诺贝尔文学奖
诺贝尔文学奖是阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔在遗嘱中设置的五大奖项之一,诺贝尔在遗嘱中说奖金的一部分应颁给“在文学领域里创作出具有理想倾向的最杰出作品之人士”。诺贝尔文学奖的颁奖单位是瑞典文学院。首届诺贝尔文学奖于1901年颁发,得主是法国诗人苏利·普吕多姆。罗曼·罗兰、萧伯纳、海明威、莫言、石黑一雄等著名作家均获得过诺贝尔文学奖。
托马斯的写作不存在进步与否的问题——他一出场就已达到了顶峰,后来的写作只不过是扩展主题、丰富音域而已。
——北岛
语言建构与运用——新知预习,语言构建
作业时间:20分钟
1.识记字音
倾洒汲取
瞬息绽开
2.识记字形
eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(tǐnɡ拔,游tǐnɡ,蜻tínɡ,dàn生))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhàn开,沉diàn,diàn青))
3.词义辨析
汲取·吸取
“汲取”比喻像吸取水分一样地吸取有用的东西,侧重于提取、取得;“吸取”指吸收采取,侧重于吸收。前者一般只用于抽象事物,适用范围较小。后者可用于抽象或具体的事物,适用范围较大。
相同点:二者都有“获取、吸收”的意思。
不同点:“汲取”多用于书面语,一般只用于抽象的事物,适用范围较小,如“汲取经验”“汲取营养”。“吸取”既可用于书面语,也可用于口语,既可用于抽象的事物,也可用于具体的事物,适用范围较大,如“吸取养料”“吸取经验教训”。
例句:①文学从人民中间了自己的生命。
②你还是依赖于幻想生活,需要从童话里营养。
4.词语积累
(1)汲取:
(2)停歇:
(3)瞬息:
思维发展与提升——合作学习,疑点探析
1.请用“/”给全诗标明朗读节奏。
答:
2.诗人以旁观者的身份来写树和大自然,有什么好处?
答:
您可能关注的文档
最近下载
- 第七节宪法解释.ppt VIP
- 医院装饰装修施工方案(中建,103页).docx VIP
- 教科版科学三年级上册第三单元《天气》大单元教学设计.pdf VIP
- 二 《烛之武退秦师》(教案)-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册).docx
- 老年人的心理特点和常见问题复习课程知识讲稿.ppt
- 中建装饰装修施工方案.docx VIP
- 九年级上册化学知识点默写(含答案)九上化学知识点.pdf VIP
- 省社科规划项目鉴定结项审批书填写范文.doc
- 高中法制教育校本课程.pdf VIP
- 2023中国农业银行运行中心境内清算分中心(深圳)业务管理岗招聘笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx
文档评论(0)