4.从偶像中汲取力量 课件 现代教育出版社心理健康六年级全一册.pptx

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现代教育版《心理健康》六年级全一册

4.从偶像中汲取力量

内容总览

学习目标

新知导入

启明星

偶像故事

心海扬帆

活动1:我的偶像

心海扬帆

活动2:偶像学习记

阳光岛

实践作业

目录

课堂总结

板书设计

教学目标

01

03

02

培养学生对偶像的理性崇拜,学会从中获得正能量。

学生能够理解偶像的定义,认识到偶像对个人成长的潜在影响。

学生能够分享自己心中的偶像,并解释从偶像身上学到的品质或技能。

各行业先驱

课前热身

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同学们,你们有偶像吗?

同学们,你们觉得偶像是什么?

定义偶像

•传统意义上的偶像:神像或者雕塑品,通常被用于宗教或迷信活动中作为崇拜的对象。

•现代文化中的偶像:娱乐行业,如歌手、演员、运动员等。

•思想或精神上的偶像:非实体的存在,比如历史人物、文学作品中的角色或是某种理念、价值观等。

小结

综上所述,偶像既可以是具体的物体,也可以是抽象的概念或具体的人物,核心在于其被人们视为值得尊敬、学习或追随的对象。在不同的文化和个人价值体系中,偶像的具体内涵和人们对待偶像的态度也会有所不同。

启明星

杜甫的偶像是李白。李白比杜甫大十多岁,李白名满天下的时候,杜甫还名不见经传。一次偶然的机会,李白与杜甫相遇,并建立了深厚的感情。后来,杜甫写了大量关于李白的诗作,像《春日忆李白》《冬日有怀李白》《天末怀李白》《梦李白》等。“三夜频梦君,情亲见君意”,表现出杜甫对自己偶像李白的思念;“世人皆欲杀,吾意独怜才”,表现出杜甫对李白坚定执著的追随。

谢霆锋的偶像是功夫片巨星李小龙。他认为李小龙是中国功夫的代表,更是中国人的代表。谢霆锋说他最欣赏的是偶像的实力。梁咏琪的偶像是邓丽君,她希望自己能像邓丽君那样获得所有华人的喜爱。在容祖儿的心目中,师傅罗文是她永远的偶像,因为师傅教她唱歌和做人的道理。

思考:面对偶像,我们该怎样从偶像身上汲取自我成长的力量呢?

偶像故事

“追星”之路

小结

认同偶像身上那些有利于个人成长的特征,可以把偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。现在就让我们一起来体验“追星之旅”吧。

心海扬帆

活动一:我的偶像

说一说你有哪些偶像?这些偶像分别具有什么特点值得你喜欢和追求?请写在下面的框中,然后向同学们介绍,同时,也听听其他同学都有哪些偶像,他们的偶像都有哪些特点。

我的偶像我来夸

偶像

偶像特点

艺术家

超凡的洞察力,对音乐的绝对音感,对色彩的敏锐捕.......

文学家

文笔清新脱俗.......

科学家

勤奋踏实,刻苦钻研,严谨.......

明星

面庞帅气,才艺过人,爱国情怀.......

其他

.........

内在特点:勤奋踏实,

刻苦钻研,

做事严谨,

忠诚勇敢.......

总结特点

心海扬帆

活动二:偶像学习记

•你是否有过以偶像为榜样,模仿或学习偶像特点的经历?请你说一说你是如何模仿或学习偶像的这些特点,以及模仿或学习这些特点对你的帮助。

学习偶像

•如何模仿或学习这个特点?

•对你学习和成长有什么帮助?

偶像力量

•我曾学习袁隆平爷爷扎根稻田、埋头苦干的精神,将这种精神放在学习上。

•再遇到类似的难题或者困难,我都会扎根其中,直到钻研明白。

2024奥运会高燃瞬间

辩一辩

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同学们,你们如何看待“追星”呢?

追星手册

•树立正确的价值观

•平衡生活、学习与追星的关系,学会健康的情绪表达方式。

•不盲目跟风,保持理性的判断,培养独立思考的能力。

•强调网络安全和个人隐私保护的重要性,避免参加未经官方组织的集会。

•将对偶像的喜爱转化为自我提升的动力。

•建立一个开放的班级讨论环境,形成正向的情感共鸣和支持系统。

••••••

•看到偶像身上的闪光点,并学习这些优点。

•情感管理

•批判性思维

•安全意识

•积极参与

•情感共鸣与支持

小结

通过对待追星这一现象,我们应采取一种积极引导和理性看待的态度,让追星成为促进个人成长的一个积极因素,在追星路上我们要善于发现偶像身上的积极特质,激发自我提升的动力。

阳光岛

小小调查员

和父母一起讨论追星的话题,问父母在他们那个年代喜欢的偶像明星是谁,和父母一起完成以下任务。

内在特点:勤奋、

肯吃苦、

踏实.......

父母的偶像:

改变计划

我打算从以下几个方面改变自己:

1、不好高骛远,脚踏实地学好每一科。

2、不空喊口号,要用行动来落实,提高执行力.......

做一做

1.完成教材第16页的实践活动;

2.与家长一起讨论家庭成员中的榜样人物,理解身边的“偶像”。

课堂小结

同学们,通过这节课我们知道了偶像的正向作用是非常强大的,不仅能够激发我们对偶像的正面认知,还能促

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