统编版八年级历史上册第五单元教案教学设计.docx

统编版八年级历史上册第五单元教案教学设计.docx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

统编版八年级历史上册第五单元教案教学设计

第五单元从国共合作到国共对立

单元体例

单元主题

历史要素

第五单元

从国共合作到国共对立

国共合作、北伐战争、南昌起义、秋收起义、工农武装割据、中国工农红军长征

备课说明

一、单元课标要求

基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,学生将通过对本单元的学习,了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容;知道南京国民政府的成立及性质;通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事,认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义;认识遵义会议在中国革命史上的地位;通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事,感悟长征精神。

二、单元教材分析

1924年,中国共产党与中国国民党展开合作,进行反帝反封建的国民革命运动,又称“大革命”。然而,由于国民党内反动集团背叛革命,国民革命失败,第一次国共合作破裂了。

中国共产党发动一系列武装起义,反抗国民党的反动统治。毛泽东等人创建农村革命根据地,创造“工农武装割据”的局面,开展土地革命,探索中国革命的新道路。1934年,面对国民党军队的“围剿”,红军进行战略转移。中国共产党率领红军历经艰难险阻,胜利完成了长征,打开了中国革命的新局面。

三、单元学情分析

经过一年多对历史学科的学习,学生具备了一定的历史基础和综合分析能力,这为教师在教学上提供了较大的空间。八年级的学生好奇心强,因此教师在教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,使学生对学习内容产生兴趣,从而调动学生的学习积极性。同时,教师也应注意学生可能会对各个阶段的联系了解不清楚,加上这一时期的知识点较多,综合起来容易混淆。

四、单元教学目标

1.了解北伐战争、南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山会师、古田会议及红军长征等重要事件,知道这些史事发生的时间、地点、原因、结果和影响。

2.运用史料分析国民革命失败的原因,学会正确评价遵义会议和红军长征。

3.通过毛泽东、朱德等人的事迹,知道中国民族民主革命的艰巨性,认识到没有中国共产党就没有中华人民共和国;认识和感悟长征精神,继承革命传统,培养优良作风。

国共合作与北伐战争

设计说明

本课主要讲述了国共合作的背景、内容和影响及北伐战争的背景、过程和结果。国共合作与北伐战争是中国近代史上具有重要意义的历史事件,对于理解中国近代历史和国共两党的关系具有重要意义。本课将对国共合作的实现、北伐胜利进军、国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立三个部分进行讲解,意在使学生了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容,知道南京国民政府的建立及其性质。

教学目标

1.知道中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史事;了解南京国民政府的建立;通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因,培养学生的综合分析能力。(史料实证、历史解释)

2.引导学生搜集、讲述北伐战争的小故事,培养学生自学的能力和展示自我的意识;通过识读《北伐战争形势图》,让学生掌握获取有效历史信息、分析历史事实的方法。(时空观念、历史解释)

3.感受国民革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举,敢为人先的社会担当,紧追时代潮流的人生情怀和“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义情感,培养学生团结合作的精神和为理想而奋斗的坚强意志。(家国情怀)

教学重难点

重点:北伐胜利进军。

难点:国共两党合作的原因,北伐战争胜利进军的原因,国民革命的失败。

教学方法

讲授法讨论法史料研习法课堂讲授与教材阅读相结合

资源与工具

1.数字资源包,学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源,网络有哪些信誉好的足球投注网站工具等。

课时安排

1课时

教学过程

一、教学情境

教师出示黄埔军校旧址大门的图片,并指出该校门上有一副对联,上联是“升官发财请往他处”,下联是“贪生畏死勿入斯门”,横批是“革命者来”。这副对联体现了该校的办学宗旨。黄埔军校是怎样建立起来的?在当时起到了什么作用?带着疑问,学习本课。

二、预习检查

1.国共合作实现的标志是什么?

2.国民革命的结果如何?

三、学习任务一

国共合作的实现

教师活动:展示时间轴,解释新概念“国民革命”,并引导学生阅读教材第72页相关内容,概括国共合作的背景。

国民革命指1924—1927年中国人民在中国共产党和中国国民党的合作领导下,进行的反帝反封建的国民革命运动,又称“大革命”。国民革命涉及的范围非常广泛,包括农民运动、工人起义和北伐战争等,其中北伐战争是国民革命的高潮。

学生活动:阅读教材,结合所学知识,回答问题。

(1)中国共产党:同国民党合作、建立革命统一战线的需要;制定了党的最低纲领——打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,将中国统一为真正的民主共和国;京汉铁路工人大罢工的失败使中国共产党认识到,单枪匹马不能取得革命

文档评论(0)

长河 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档