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英
永
张
学
大
范
师
京
南南京师范大学张永英
英
“篱笆”“梯子”？
永
张
学
跟儿童主动学习啥关系？
大
范
师
京有效互动策略？？
南
目录英
ＣＯＮＴＥＮＴＳ永
张
一、儿童主动学习二、影响儿童主动
学
的要素大学习的因素
范
师
三、支持主动学习四、有效互动教师
京
的策略的特质
南
英
永
PARTONE
张
儿童主动学习的要素
学
大
范
师
京
南
主动学习的要素
（学习品质的关键维度和要素）
英
永
张
学
•情感-动机维度：热情（兴趣、快乐和学习
大
动机）enthusiasm
范
•行为-行动维度：投入（专注、坚持性、灵
师
京
活性、自我调节）engagement
南
成都年会
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